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將鐵將入下列溶液中，溶液的質量會增大的是（　�。�
A．HClB．H2SO4C．FeSO4D．CuSO4
A、鐵與稀鹽酸能反應，生成氫氣和氯化亞鐵而使溶液質量增加，其原因是：由反應的化學方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，可知56gFe反應溶液增加（56-2）=54g，溶液質量增加，故A符合題意；
B、鐵與硫酸能反應，生成氫氣和硫酸亞鐵而使溶液質量增加，其原因是：由反應的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知56gFe反應溶液增加（56-2）=54g，溶液質量增加，故B符合題意；
C、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應，溶液質量不會變化，故C不符合題意；
D、鐵的金屬活動性比銅強，所以鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56 64
參加反應的鐵的質量小于生成的銅的質量，所以溶液質量減小，故D不符合題意；
故選：AB．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，反應停止后過濾，得濾渣A和濾液B．向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出．則濾渣A中一定有______；濾液B中一定有的金屬離子是______，一定沒有的金屬離子是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列有關問題：
（1）關于濾液A所含溶質的猜想中，不合理的是______（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（2）設計簡單實驗，確定“猜想二”對應的固體B的成分：
實驗操作：______．
實驗現(xiàn)象和結論：______．
（3）寫出所涉及到的化學反應方程式______．
（4）反應后析出金屬的質量______（選填“一定”或“不一定”）比參加反應的金屬質量�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列容器不能用來盛放硫酸銅溶液的是（　�。�
A．銅質容器B．鐵質容器C．銀質容器D．塑料容器

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

等質量相同質量分數(shù)的稀鹽酸分別與足量的鋅和鐵反應，生成氫氣的質量和反應時間的關系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用黃銅（銅、鋅合金）制成的假金元寶來欺騙人的事件屢有發(fā)生，下列可以區(qū)別其真假的方法是______．
A、觀察其外觀B、放入鹽酸中
C、放入硫酸鋅溶液中 D、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在許多古詩詞和成語中，蘊藏了一些物質的性質和化學現(xiàn)象，體現(xiàn)了化學之美．請用你的化學知識回答下列問題：
（1）劉禹錫《浪淘沙》中的“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”，與哪一種金屬的性質有關？______．
劉長卿《酬張夏》中的“水聲冰下咽，沙路雪中平”，描繪了哪種物質的不同狀態(tài)？______．
從王安石《梅花》中的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香”，可以知道什么是運動的？______
（2）以下過程中涉及化學變化的是______
a．水落石出b．百煉成鋼c．點石成金d．滴水成冰e．水滴石穿f．木已成舟．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

活動小組同學通過Al、Fe、Cu三種金屬與稀鹽酸反應的實驗，驗證它們的活動性．
【所用藥品】溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸大小、形狀相同的鋁、鐵、銅
【實驗記錄】
AlFeCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產生產生氣泡速率慢無氣泡產生
一段時間后產生氣泡速率快產生氣泡速率慢無氣泡產生
【分析與結論】
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是______
（2）銅表面始終無氣泡產生的原因是______
（3）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強到弱依次是______；
______
【拓展與應用】
（1）解釋：在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是______；
（2）判斷：某酸雨多發(fā)地區(qū)，欲鑄一座金屬雕像，你認為應選擇以上三種金屬中的______為原料更適合；
（3）比較三種金屬的活動性，除采用金屬與酸溶液反應的方法外，還可以選用的方法有
______（答出一點即可）
【反思】在通過金屬與酸溶液反應驗證金屬活動性的實驗中，為確保實驗成功，你認為應注意
______（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的．她想到在學過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學們在應用所學知識進行分析的基礎上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______．
查閱資料：
①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
實驗藥品：
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
甲同學實驗：
甲同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
試管1鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是______．

（2）甲同學得到的結論是猜想______正確．
試管2鉻片表面產生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色．
試管3

______．
乙同學實驗：
乙同學為驗證甲同學的結論，又設計了以下實驗．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象結論與解釋
試管4（1）甲同學的結論正確．
（2）請寫出鉻與硫酸銅反應的化學方程式______．
試管5
實驗反思：
（1）你認為乙同學沒有必要做的實驗是______．
（2）請你結合所給的實驗藥品再設計一個實驗，驗證甲同學的結論．
實驗操作和實驗現(xiàn)象結論與解釋
______．甲同學的結論正確．

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