下列有關(guān)燃燒的敘述中錯(cuò)誤的是：

A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

B．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

C．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)發(fā)生爆炸

D．物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

B

【解析】

試題分析：燃燒不一定有火焰產(chǎn)生比如鐵在氧氣中燃燒，物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不一定都是燃燒別人鐵生銹，物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)發(fā)生爆炸 ，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。故選B.

考點(diǎn)：燃燒和爆炸的知識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是：

A．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

B．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

C．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液。

D．60℃時(shí)，在100 g甲的飽和溶液中，含溶質(zhì)甲60g。

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：

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（8分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請(qǐng)教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對(duì)其進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。

②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無(wú)色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。

Ⅰ．探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物。

【猜想】猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三： 。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想一不成立，理由是_________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過(guò)濾后得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立，理由是 。

Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。

【猜想】猜想一：是反應(yīng)物； 猜想二：是催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過(guò)濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量。

稱(chēng)量固體的質(zhì)量是_____g

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。

【反思與交流】

小貝同學(xué)提出，前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用，因?yàn)棰佟?/p>

經(jīng)過(guò)討論，大家設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明了猜想二成立，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作②。

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下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A．2P + 5O2 P2O5

B．CO + O2點(diǎn)燃 CO2

C．3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4

D．2Al + 3O2 2Al2O3

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生活中常用鐵鍋炒菜，主要利用鐵的

A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．延展性 D．有金屬光澤

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同步練習(xí)冊(cè)答案