我國鐵路將進(jìn)入高鐵時代.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):xAl+Fe2O3 
 高溫 
.
 
Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說法不正確的是( 。
A、Al2O3為氧化物
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、該反應(yīng)方程式中的x為3
D、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,從組成上識別氧化物,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行分析,
B、根據(jù)該反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的類別進(jìn)行分析,
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進(jìn)行分析,
C、根據(jù)題中的敘述進(jìn)行分析.
解答:解:
A、氧化鋁中有兩種元素,其中一種是氧元素,滿足氧化物的定義,故A不符合題意,
B、反應(yīng)物中鋁是單質(zhì),氧化鐵是化合物,生成物中氧化鋁是化合物,鐵是單質(zhì),滿足置換反應(yīng)的定義,故B不符合題意,
C、先將方程式進(jìn)行配平是:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe,所以X是2,故C符合題意,
D、從題中可以知道,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),故D符合題意.
故選:C、D.
點評:在解此類題時,首先要搞清置換反應(yīng)的定義和氧化物的定義,然后依據(jù)定義和學(xué)過的知識對選項進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空:
(1)3個氫原子
 
       
(2)2個硫酸根離子
(3)人體缺
 
元素易得骨質(zhì)疏松    
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 

(5)鐵銹的主要成分
 
        
(6)作為廚房調(diào)味品物質(zhì)的陽離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、氯化鈉和氫氧化鉀
B、鐵和硫酸鋅
C、氯化銀和稀硝酸
D、硝酸銀和銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑一次就可將鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液三種物質(zhì)鑒別出來,這種試劑是(  )
A、紫色石蕊試液
B、硫酸鈉溶液
C、二氧化碳
D、硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
A、它們表示三種不同的元素
B、④表示為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān),下列過程中包含化學(xué)變化的是( 。
A、用汽油洗去衣服上的油污
B、玉米釀成白酒
C、稀有氣體通電發(fā)光
D、用活性炭吸附自來水中的色素和異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展,下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是(  )
A、用碳酸鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉
B、汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
C、可用碳酸鈣作補鈣劑
D、用食用白醋洗滌熱水瓶內(nèi)部常附有的一層水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2A+B═C+2D中,A的相對分子質(zhì)量為50,B的相對分子質(zhì)量為74,若C的相對分子質(zhì)量為100,則D的相對分子質(zhì)量為( 。
A、24B、37C、74D、124

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A、一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒
B、金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
C、干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
D、石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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同步練習(xí)冊答案