【題目】化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中，X 的化學(xué)式為

A. NaOH B. Na2O C. NaH D. Na4(OH)4

【答案】A

【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑，反應(yīng)前鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為4、6、4，反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個(gè)鈉原子、4個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是（________）

A.四種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

B.通過(guò)比較分析，可以知道，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.“◎”可能是催化劑

D._______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

【提出問(wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和________(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是___________(寫(xiě)一種猜想)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小林的猜想正確，把下面表格填寫(xiě)完整即可。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入___，靜置。

_____________。

小林的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2，該裝置穿過(guò)橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動(dòng)，該裝置的優(yōu)點(diǎn) 是___________________________，大理石碎片應(yīng)放在________中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替____（填“能”或“不能”），原因是_____________________．

（2）如用裝置B干燥CO2，則B中所盛干燥劑是________，若用A和B裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，B中盛放澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因_____________________。

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從___（填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量收集的CO2的體積，植物油的作用是_______________________．若D中液體未裝滿(mǎn)，對(duì)收集氣體的體積的測(cè)量有無(wú)影響______（填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鋯（ZrO2）中鋯元素（Zr）的化合價(jià)為

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)方法分類(lèi)，則應(yīng)將實(shí)驗(yàn)中的A與______（填B、C、D），歸為一類(lèi)，依據(jù)______________________________。

A

B

C

D

（2）“炔”代表的是一類(lèi)有機(jī)物，其中乙炔C2H2俗稱(chēng)風(fēng)煤和電石氣，是炔烴化合物系列中體積最小的一員，炔烴的書(shū)寫(xiě)是有一定規(guī)律的，例如：丙炔C3H4，丁炔C4H6，根據(jù)以上規(guī)律寫(xiě)出戊炔的化學(xué)式____________，戊炔燃燒的產(chǎn)物是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖D可助消化，A、C屬于同類(lèi)別的化合物，“－”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

（1）寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B____________；C______________；

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式：___________________；

（3）A、B發(fā)生反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，下列做法中不利于改善壞境的是

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 超市購(gòu)物自帶布袋

C. 實(shí)驗(yàn)后的廢酸液直接排入下水道 D. 回收利用廢舊金屬及廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．干冰 B．火堿 C．白磷 D．料酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案