【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_____

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了_____

實驗(Ⅳ)驗證了_____;

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_____

③實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

【答案】紫色紙花變紅色; 二氧化碳不能使紫色石蕊變紅; 酸能使紫色石蕊溶液變紅; 不穩(wěn)定, 受熱易分解, H2CO3CO2↑+H2O

【解析】

1)由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅.所以觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變紅色;

①由紫色紙花不變色可知,驗證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,故填二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;

由紫色紙花變紅色驗證了水和二氧化碳共同作用生成碳酸使紫色石蕊變紅。

②由醋酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,碳酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,得出:酸能使紫色石蕊溶液變紅,故填酸能使紫色石蕊溶液變紅。

③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解,故填不穩(wěn)定,受熱易分解;

碳酸受熱后反應(yīng)生成水和二氧化碳,故反應(yīng)的反應(yīng)的方程式寫為:H2CO3CO2↑+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是(

A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C.X的飽和溶液從t2降溫到t1,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.t3時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A.B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液明的關(guān)系如圖1.它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如圖2.下列判斷錯誤的是

溶液

指示劑

A

黃色

藍(lán)色

B

無色

粉紅色

1

2

A. 甲溶液呈酸性

B. 乙溶液的pH可能為11

C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體

D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué),用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究,進(jìn)行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實驗,并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,請你說出不合理的理由______________________(用化學(xué)方程式表示)。

(查閱資料)NaCl溶液呈中性。

(實驗探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案,請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

(評價反思)老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗報告,指出甲同學(xué)的實驗結(jié)論不準(zhǔn)確,請你分析甲同學(xué)實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因:___________。

(得出結(jié)論)猜想二成立

(拓展延伸)某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實驗時,測得溶液的pH變化如下圖1所示,請回答下列問題:

(1)由圖1可知,該同學(xué)實驗操作是________________。

A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

(2)由圖1可知,在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________

(3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________(合理答案即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是(

A. 該反應(yīng)物的分子個數(shù)比為13B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2=CO2+H2O

C. 反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目都改變D. 點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。

1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和___________等化石燃料。它們都是___________能源(填“可再生”或“不可再生”)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是___________?茖W(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源有__________(寫一種)等。

2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___(填序號)。

3)鋰(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元素周期表中,鎵元素的信息如圖所示。下列有關(guān)鎵的說法不正確的是

A. 屬于金屬元素B. 元素符號是Ga

C. 相對原子質(zhì)量為69.72gD. 原子的核電荷數(shù)是31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:下列敘述不正確的是(

A. 生成物一定是混合物

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了變化

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