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5．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒D．紅磷在空氣中燃燒產生白霧

分析 A、根據木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據硫燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．已知在同溫同壓下，2升氧氣和2升氮氣所含的分子數(shù)相同，那么在相同條件下，2升氧氣和2升氮氣的質量比是8：7．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，回答問題
材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500ml以上的水．我國是農業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二：某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明
（1）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花
（2）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾；
（3）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，
（4）在過濾操作中有一些應該注意的事項，否則會導致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側，可能會將濾紙捅破，導致過濾失�。虎谝好娓哂跒V紙的邊沿，導致濾液渾濁等；
（5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是煮沸，若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．
（6）很多化學實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		探究燃燒的條件
作用瓶中的水：
吸收生成的氣體，防止污染空氣		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		燒杯中的水：
隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．鮮橙多飲料C．冰水混合物D．“快鹿”牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某煉鐵廠要煉制含雜質4%的生鐵583噸，理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？（可用兩種方法）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列溶液中溶質的化學式：
（1）鋅與稀硫酸恰好完全反應后的溶液ZnSO4，
（2）碘酒I2，
（3）80mL酒精與20mL水組成的溶液C2H5OH．
（4）硫酸銅溶液CuSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)上用氫氧化鈉溶液來吸收空氣排放過多的二氧化碳氣體．現(xiàn)有100克溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液可以吸收多少克二氧化碳？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①空氣中含量最多的元素N；  ②兩個氫原子2H；
③三個二氧化碳分子3CO2； ④五個亞鐵離子5Fe2+．
（2）在符號“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價，H右下角的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．氧氣是與人類關系最密切的一種氣體，下列與氧氣有關的說法正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
D．氧氣能支持燃燒，可作燃料

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