3.A-H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的一個(gè)化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).
(3)E的用途是作燃料;作還原劑冶煉金屬.

分析 根據(jù)A-H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì)A、B高溫會(huì)生成二氧化碳和D,所以D是銅,二氧化碳和A會(huì)生成E,所以A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,一氧化碳和F會(huì)生成G,所以F是氧化鐵,G是鐵,鐵和硫酸銅會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A-H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì)A、B高溫會(huì)生成二氧化碳和D,所以D是銅,二氧化碳和A會(huì)生成E,所以A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,一氧化碳和F會(huì)生成G,所以F是氧化鐵,G是鐵,鐵和硫酸銅會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,反應(yīng)②為二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應(yīng)為“二變一”,屬于化合反應(yīng);
(2)反應(yīng)④為鐵置換出可溶性銅鹽中的銅,常見(jiàn)的為硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)E是一氧化碳,具有可燃性及還原性,因此可以作燃料或作還原劑冶煉金屬;
故答案為:(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;   化合反應(yīng);
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可);
(3)作燃料;  作還原劑冶煉金屬.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~E為裝置編號(hào)).

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是初中化學(xué)中的四個(gè)小實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.水的作用是提供熱量并隔絕空氣
B.水的作用是防止濺落下來(lái)熔融物炸裂瓶底
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
D.實(shí)驗(yàn)可得出二氧化碳能使石蕊變紅的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.黃銅是銅鋅合金,黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)證明步驟Ⅰ中稀硫酸過(guò)量的方法是取少量溶液于試管中,加入鐵粉,產(chǎn)生氣泡;
(2)步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(寫(xiě)一個(gè)即可);
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作是過(guò)濾;得到的溶液C一定(填“一定”或“不一定”)是硫酸鋅的飽和溶液;
(4)寫(xiě)出黃銅在日常生產(chǎn)生活中的一種用途制作無(wú)縫銅管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是除去水中不溶性物質(zhì);,活性炭的作用是吸附水中的顏色和臭味.
(2)凈化后的水是硬水還是軟水?你認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,生活中我們采用煮沸的方法軟化水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
讀出液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)鑒別的方法不正確的是( 。
A.用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉和奶粉B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A.Zn2+中的“2”表示鋅原子帶有2個(gè)單位的正電荷
B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C.H2CO3中的“2”表示一個(gè)碳酸分子中含有2個(gè)氫元素
D.Al2($\stackrel{-2}{SO}$43中的“2”表示3個(gè)硫酸根離子的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的主要用途:作為少量試劑的反應(yīng)容器.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是AC或AD,若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),選用B裝置可得到平穩(wěn)的氧氣氣流,其操作方法是
將過(guò)氧化氫溶液通過(guò)注射器緩慢均勻的滴入錐形瓶中.
(3)利用B裝置可制取的氣體有H2、O2和CO2等,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取所填氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用F裝置干燥該氣體,氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端通入.

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