“人造空氣”中按體積分數(shù)計算含70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等，下列說法正確的是（ �。�
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| A． | “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高 |
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| B． | 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅 |
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| C． | 可以利用反應(yīng)2Cu+O2 |
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| D． | “人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸 |
| 空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣組成的測定．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2，因此人造空氣”比空氣中的氮氣含量低；燃著的蠟燭在“人造空氣”中繼續(xù)燃燒，不會熄滅，因為人造空氣中含20%以上的O2；可以利用反應(yīng)2Cu+O2 |
| 解答： | 解：A、空氣中氮氣大約占78%，“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2，因此人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，故選項錯誤； B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中繼續(xù)燃燒，不會熄滅，因為人造空氣中含20%以上的O2，故選項錯誤； C、可以利用反應(yīng)2Cu+O2 D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸是不正確的，因為如果讓動物呼吸純氧會引起中毒，人類也同樣，故選項錯誤． 故選C． |
| 點評： | 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法不正確是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5 B．通過過濾的方法可以降低水的硬度
C．吸附、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法 D．用足量的稀硫酸可以除去銅里面混有的少量
鐵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
(1)寫出下列儀器名稱M ；N
(2)若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 
．
(3)對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 ．
(4)某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 ．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③F中溶液
變渾濁的化學(xué)方程式為 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）用化學(xué)符號表示：2個氫原子 ；干冰 ；地殼中含量最高的金屬元素 ； 構(gòu)成氯化鈉的陽離子 ．
（2）如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的質(zhì)子數(shù)為 ，原子的核外有 個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子（填“得到”或“失去”）．
（3）Mg2+中的“2”表示的含義是： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，有二氧化碳氣體生成
D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
人教版新課標化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何?
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末， | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
| II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
| III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。 |
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【實驗結(jié)論】
①由實驗Ⅰ你可以得出的結(jié)論是 ▲ ；
②實驗II、III證明：氧化鐵的 ▲ 和 ▲ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ▲ 。
【實驗評價】
①實驗設(shè)計IV的目的是 ▲ ；
②若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：
▲ 。
【知識拓展】
①查閱資料可知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 ▲ 。
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快
化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)
不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
②馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。試計算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量（寫出計算過程）。
【實驗探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實驗小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
| 實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② |
| 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與 ▲ 有關(guān)；
從實驗 ▲ 和 ▲ 對比可知，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。
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2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。