用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水.
(1)儀器①名稱是
 
,儀器②是
 

(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,在此裝置中,
 
的燃燒為水分子運動提供能量,由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔
 
(填“變大”“變小”或“不變”,下同),水蒸氣在導管中溫度逐漸降低,分子運動速率
 
,凝結成水.
考點:蒸發(fā)與蒸餾操作,常用儀器的名稱和選用,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
(2)根據(jù)溫度改變分子間的間隔發(fā)生改變解答.
解答:解:(1)從圖中可知①是試管,②是導管;
(2)酒精的燃燒為水分子提供能量,使水分子運動加快,間隔變大,溫度降低時分子運動速率變小,間隔變小,凝結成水.
答案:(1)酒精燈;導管;(2)酒精;變大;變小.
點評:溫度升高分子運動速度增大,間隔變大,反之速度減小間隔變;但分子大小不隨溫度的升降而改變.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

天然水的過濾操作中,玻璃棒的作用是( 。
A、引流液體
B、轉(zhuǎn)移固體
C、攪拌,加速溶解
D、攪拌,使受熱均勻

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科目:初中化學 來源: 題型:

填空:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是
 

(2)用洗潔精洗去碗上的油污的原理是
 
,
(3)寫出一種結晶的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?
小輝同學大膽提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現(xiàn)象及結論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你一起參與他們的這次活動,解決下列問題:
(1)若產(chǎn)生二氧化碳,請寫出木炭還原氧化銅的化學方程式:
 

(2)小輝同學的猜想是否嚴謹?若不嚴謹,請作補充.
 

(3)你認為這套裝置合理嗎?若不合理,請你指出該裝置的不足之處.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為
 
,點燃前必須
 
. 檢驗氣體b的方法是
 

(2)你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.小明從試劑商店購得一瓶的雙氧水,用于制取氧氣.其瓶上標簽的部分文字如圖所示,試回答下列問題:
(1)一瓶雙氧水溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量為
 

(2)這瓶溶液可稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的溶液約
 
克.
(3)實驗的主要步驟有計算、
 
 
、攪拌、裝瓶,并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物,按圖示進行實驗:

根據(jù)實驗推斷,并寫出下列物質(zhì)的化學式:
A.
 

B.
 
,
C.
 
,
D.
 

E.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
①實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣:
 
,反應類型
 

②細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 反應類型
 

③鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁(AlCl3)和氫氣:
 

④將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)的化學方程式為
 

⑤在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇下列粒子填充(填序號):①Ca2+ ②Cl- ③He ④ ⑤ ⑥⑦H
(1)屬于稀有氣體的是
 
;(2)屬于陽離子的是
 
;(3)屬于陰離子的是
 

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