【題目】下列有關(guān)實驗操作的的說法中,不正確的是( )

A. 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品

B. 實驗室制取氧氣,搭裝置時遵循先下后上,先左后右

C. 用膠頭滴管吸取液體時,先將膠頭滴管伸入試劑瓶中,后擠壓膠帽

D. 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

【答案】C

【解析】A. 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,正確;

B. 實驗室制取氧氣,搭裝置時遵循先下后上,先左后右,正確;

C. 使用膠頭滴管吸取液體時,先擠壓膠頭排凈其中的空氣,再伸入液體中,松開手,故錯誤;

D. 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱,正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

請回答下列問題:

(1)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的.你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________任寫一點);

寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式______________________________________,

若將硫代替紅磷實驗,是否能成功__(填不能),為什么?_____________________;

(2)小華同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】首先發(fā)現(xiàn)元素周期律,并編制了第一個元素周期表的化學家是

A. 拉瓦錫 B. 道爾頓 C. 門捷列夫 D. 阿伏加德羅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號既能表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還能表示該元素的一個原子的是(

A.H B.Zn C.O2 D.Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:

(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為___________;

(2)t2℃時,用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得飽和溶液質(zhì)量最大的是________________;

(3)若要將AAB兩種物質(zhì)的混合物中分離出來,可用_______法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】母親水窖是一項幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的集中供水工程。水窖的工程示意圖見下圖:

(1)沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分,因此屬于(填物質(zhì)分類)________

(2)天然雨水需要經(jīng)過一系列凈水過程才能飲用。

①小剛學過化學后提出,應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂。該水池的主要作用為(填序號)________

a.過濾 b.沉淀 c.消毒

②水窖中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是(填凈化水方法)________________。

③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是________________。

(3)小剛在水窖中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂作用容易產(chǎn)生大量泡沫。由此說明水窖中的水屬于______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,不正確的是

A. 用過氧化氫制氧氣時,向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度

B. 實驗室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣

C. 收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏

D. 用帶火星的木條驗證氧氣——因為氧氣能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由一種元素組成的物質(zhì)不可能是( )

A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 混合物 D. 純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學式為 ;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是

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