4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是（　　）
A．等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳加熱比不加入二氧化錳放出氧氣的量多
B．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加熱二氧化錳
C．二氧化錳在氯酸鉀反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
D．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

分析 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應(yīng)中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．催化劑對(duì)生成物的質(zhì)量沒有影響，是否加入二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
B．加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑除了選擇二氧化錳以外，還可以選擇氣體的催化劑，故錯(cuò)誤；
C．催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后，都保持不變，故正確；
D．二氧化錳并不能對(duì)所有反應(yīng)起到催化作用，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性，即改變化學(xué)反應(yīng)的速率、反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有以下物質(zhì)：a空氣、b氧氣、c食鹽水、d蒸餾水、e自來水、f冰水共存物．其中屬于混合物的是ace，屬于純凈物的是bdf（填字母序號(hào)）；由此可以看出：純凈物是只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)用途正確的是（　　）
A．
無土栽培的植物生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)液中		B．
鐵制作導(dǎo)線
C．
用鋁合金制人造骨		D．
用錫制燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下存放和取用藥品的方法不合理的是（　�。�
A．食鹽存放于廣口瓶中B．鹽酸存放于細(xì)口瓶中
C．用量筒取用大量液體D．用鑷子取用碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．活動(dòng)與探究：比較空氣與呼出的氣體（選擇對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空）
①人體對(duì)著呼氣玻璃片表面有小水珠   
②人呼出氣體中含二氧化碳較多
③空氣中含氧氣較多  
④向空氣和人體呼出氣體中倒入澄清石灰水，振蕩
⑤人呼出氣體中含較多水份    
⑥人呼出氣體中的木條較快熄滅
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．
含二氧化碳多少呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁
含水蒸氣多少取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在通常狀況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣大．它不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放熱B．放出熱量的反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)
C．有的物理變化也放出熱量D．化學(xué)變化不可能吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法．

【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】（見圖3）

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有二氧化碳?xì)怏w．
（2）步驟②的目的是除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2中的ii（填序號(hào)）．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是收集的氣體中本身含有水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想II”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想IV”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖象，能正確反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)有關(guān)量隨時(shí)間變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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