【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C都是含有兩種元素的化合物,D、E都是含有三種元素的化合物,反應(yīng)⑤是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
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(1)C的化學(xué)式是____。
(2)寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③這一轉(zhuǎn)變的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
(3)反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是__________。
【答案】 Ca Cl2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 化合反應(yīng)
【解析】人體含有最多的金屬元素是鈣元素,B、C含有兩種元素,D、E含有三種元素,反應(yīng)⑤是放熱反應(yīng),那么B是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,即D是氫氧化鈣,E是碳酸鈣,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。氫氧化鈣與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣,氯化鈣含有兩種元素。
解:(1)C的化學(xué)式是Ca Cl2;
(2)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③這一轉(zhuǎn)變的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是:化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)全球首次海域試采可燃冰獲得成功?扇急–H4·xH2O)晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠,每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)H2O分子,每8個(gè)籠中有6個(gè)容納CH4分子,2個(gè)籠填充H2O分子。下列說(shuō)法中正確的是
A. 可燃冰是一種潔凈的化石燃料,屬于可再生能源
B. 可燃冰的平均組成可表示為CH4·8H2O
C. 可燃冰完全燃燒時(shí)反應(yīng)方程式:CH4·xH2O + 2O2CO2 + 2xH2O
D. 可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置穿過(guò)橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動(dòng),該裝置的優(yōu)點(diǎn) 是___________________________,大理石碎片應(yīng)放在________中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替____(填“能”或“不能”),原因是_____________________.
(2)如用裝置B干燥CO2,則B中所盛干燥劑是________,若用A和B裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),B中盛放澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因_____________________。
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從___(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量收集的CO2的體積,植物油的作用是_______________________.若D中液體未裝滿,對(duì)收集氣體的體積的測(cè)量有無(wú)影響______(填“有”或“無(wú)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)方法分類,則應(yīng)將實(shí)驗(yàn)中的A與______(填B、C、D),歸為一類,依據(jù)______________________________。
A | B | C | D |
(2)“炔”代表的是一類有機(jī)物,其中乙炔C2H2俗稱風(fēng)煤和電石氣,是炔烴化合物系列中體積最小的一員,炔烴的書(shū)寫(xiě)是有一定規(guī)律的,例如:丙炔C3H4,丁炔C4H6,根據(jù)以上規(guī)律寫(xiě)出戊炔的化學(xué)式____________,戊炔燃燒的產(chǎn)物是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖D可助消化,A、C屬于同類別的化合物,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1)寫(xiě)出B、C的化學(xué)式:B____________;C______________;
(2)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式:___________________;
(3)A、B發(fā)生反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里鑒別下列物質(zhì)的方法中,正確的是
A. 食鹽和蔗糖:取樣,分別嘗味道
B. 氧氣和氮?dú)猓喝,分別聞氣味
C. 二氧化碳和氮?dú)猓喝樱萌贾哪緱l檢驗(yàn)
D. 過(guò)氧化氫溶液和水:取樣,分別加入少量二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),下列做法中不利于改善壞境的是
A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 超市購(gòu)物自帶布袋
C. 實(shí)驗(yàn)后的廢酸液直接排入下水道 D. 回收利用廢舊金屬及廢棄塑料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是( )
A.森林著火開(kāi)挖隔離帶 B.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
C.用二氧化碳滅火器滅火 D.用高壓水槍滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | C | Cu | 在空氣中灼燒 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的炭 |
D | H2O | Ca(OH)2 | 通入過(guò)量的二氧化碳,再過(guò)濾 |
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