通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的依次結(jié)論，其中正確的是：
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①既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
②既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成，又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2?1
③既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水，又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性
④先做罩干冷燒杯的實(shí)驗(yàn)，接著再做燒杯內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的實(shí)驗(yàn)．既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，有說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
⑤既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒（　�。�
A、①②⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③④⑤
分析：題中所涉及的五個(gè)實(shí)驗(yàn)都是我們比較熟悉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)可以得到什么結(jié)論，是本題要求我們重新審視和分析的．
解答：解：①銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說(shuō)明了白磷著火點(diǎn)較低，同時(shí)也說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；銅片上白磷與水中白磷相比，可得知燃燒需要與氧氣接觸．此實(shí)驗(yàn)完全可以得出題中所說(shuō)的結(jié)論；
②電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明了水由H、O所組成，氫氣與氧氣體積比2：1，可以推算出水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1．結(jié)論正確；
③向盛滿(mǎn)二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變形，可以說(shuō)明二氧化碳溶于水或是與水發(fā)生了反應(yīng)，但卻無(wú)法得出二氧化碳易溶于水的結(jié)論，更無(wú)法得出二氧化碳具有酸性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)．實(shí)驗(yàn)不能得出所述結(jié)論；
④甲烷的燃燒，冷而干燥的燒杯壁出現(xiàn)的水滴可以反映出甲烷氣體中含H元素，但本實(shí)驗(yàn)因觀察不到二氧化碳?xì)怏w的生成，因此要想得出含有C元素的結(jié)論還需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．題中敘述的結(jié)論不正確；
⑤蠟燭的熄滅說(shuō)明了氣體二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿(mǎn)燒杯，說(shuō)明氣體密度比空氣大．結(jié)論正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，合理地得出結(jié)論，不能附會(huì)結(jié)論而歪曲實(shí)驗(yàn)事實(shí)或現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和
醋酸
醋酸
．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問(wèn)題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象？這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)？寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
．由此得出CO2性質(zhì)的結(jié)論是
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
．并依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是
滅火
滅火
．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見(jiàn)Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．根據(jù)（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和________．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問(wèn)題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象？這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)？寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是________．由此得出CO2性質(zhì)的結(jié)論是________．并依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是________．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見(jiàn)Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是________．根據(jù)（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和______．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問(wèn)題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象？這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)？寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是______．由此得出CO2性質(zhì)的結(jié)論是______．并依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是______．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見(jiàn)Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是______．根據(jù)（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005-2006學(xué)年重慶市渝北區(qū)隆仁中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和______．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問(wèn)題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象？這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)？寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是______．由此得出CO2性質(zhì)的結(jié)論是______．并依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是______．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見(jiàn)Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是______．根據(jù)（Ⅱ）中實(shí)驗(yàn)，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過(guò)氣孔進(jìn)行生命活動(dòng)，同時(shí)細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理______．

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