【題目】將NaOH、NaCl、NH4NO3固體各10g分別放人盛有100mL水的燒杯中充分溶解。在不同時(shí)間測(cè)量溶液的溫度,繪制成如下圖像:
分析圖像,回答問(wèn)題:
(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質(zhì)中,溶解時(shí)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象的是______________(寫(xiě)名稱(chēng));
(2)對(duì)NaOH而言,a點(diǎn)右側(cè)曲線表示:在一定時(shí)間段內(nèi),溶液溫度隨時(shí)間推移面___________(填“升高”或“降低”),其原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱(chēng)取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。
(2)10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫(xiě)出完整的解題步驟。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:
(物質(zhì)制備) 利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式:
FexOy+yH2xFe+yH2O、Fe3C+2H23Fe+CH4
(1)寫(xiě)出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________;
(2)焙燒中加入焦炭的作用:__________________、________________。(寫(xiě)出兩條)
(含量測(cè)定)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。
(3)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②點(diǎn)燃A處酒精燈;③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;④點(diǎn)燃C處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2; ⑦再次稱(chēng)量必要裝置的質(zhì)量。
操作的先后順序是①→______→______→______→______→______→⑦。
步驟②和③能否交換?________(填“能”或“不能”),原因是_________________。
(4)步驟⑤和⑥能否交換?________(填“能”或“不能”),原因是_________________。
(5)裝置F的作用是___________,若缺少裝置F,則所測(cè)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”下同),碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________。
(6)粗還原鐵粉樣品質(zhì)量為5.0g,裝置B、E分別增重0.54g和0.44g,則樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面。
結(jié)論:石蠟的密度比水______________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的____________處最先碳化。(變黑)。
結(jié)論:蠟燭火焰的___________層溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩。澄清的石灰水變渾濁。
結(jié)論:石蠟燒燃后的生成物有________和________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝罝,回答問(wèn)題:
(1)電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_______,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng),a 管氣體為________(填符號(hào)),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由__________組成,此過(guò)程中發(fā)生變化的是_______(填微粒名稱(chēng),下同),最小的微粒是__________。得到該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的理論依據(jù)是________。下列實(shí)驗(yàn)也能得到相同結(jié)論的是_______(填序號(hào))。
A. 氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā) C.水的凈化
(2)某小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加人少量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)完成下題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上表寫(xiě)出關(guān)于氬元素的一條信息:______。
(2)鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于______;由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的______元素化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,根據(jù)三種元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 三種元素位于元素周期表的同一周期
B. 三種元素均屬于非金屬元素
C. 硫原子的質(zhì)子數(shù)為16
D. 磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷, 將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中____的體積分?jǐn)?shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣的成分按體積計(jì)算,____約占 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。步驟如下:
①計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。
②稱(chēng)量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,_____(填字母序號(hào)),直至天平平衡。
A 先在左盤(pán)紙片上加氯化鈉,后在右盤(pán)紙片上加砝碼
B 先在右盤(pán)紙片上加砝碼,后在左盤(pán)紙片上加氯化鈉
③溶解:用量筒取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。
④把配好的溶液裝入_____(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.1)。
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