Question

氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體，根據(jù)如圖中裝置及儀器回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a、

 

b、

 

．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填編號，以下同），收集裝置是

 

；反應方程式為

 

；反應的基本類型是

 

．
（3）實驗室制取CO₂氣體所需的發(fā)生裝置是

 

；收集裝置是

 

；實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為

 

；檢驗CO₂氣體是否收集滿的方法是：

 

．若將C、E裝置組合，則還能用于制取

 

氣．
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是

 

；收集裝置是

 

．氨氣時，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，過量的氨氣可用

 

吸收．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)常識可寫出儀器a、b的名稱．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應原理是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；反應的基本類型是分解反應，屬于“固固加熱型”，據(jù)此可選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集裝置．
（3）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為 CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，屬于“固液不加熱型”，據(jù)此選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇收集裝置，檢驗CO₂氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿，主要是利用了二氧化碳氣體不助燃的性質(zhì)．
（4）從題目中獲取氨氣的反應物狀態(tài)和反應發(fā)生的條件以及氨氣的性質(zhì)，從而可確定發(fā)生裝置和收集裝置的選擇以及除去尾氣的方法．

解答：解：（1）根據(jù)常識可寫出儀器a、b的名稱：a、鐵架臺，b、長頸漏斗．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應原理是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；反應的基本類型是分解反應，屬于“固固加熱型”，可選用的發(fā)生裝置是 A，氧氣的密度比空氣略大，且不易溶于水，所以收集裝置是B或D．
（3）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為 CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，屬于“固液不加熱型”，所以實驗室制取CO₂氣體所需的發(fā)生裝置是C；收集裝置是 D；檢驗CO₂氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿．若將C、E裝置組合，則還能用于制取 H₂（或氫氣）．
（4）因為用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，選所以擇的發(fā)生裝置是 A；因為氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，所以收集裝置是 E．因為氨氣是極易溶于水的氣體，所以過量的氨氣可用水吸收．
故答案為：
（1）鐵架臺；長頸漏斗．
（2）A；B或D；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解反應．
（3）C；D；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿；H₂（或氫氣）．
（4）A；E；水．

點評：考查的知識點比較多，主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，常用氣體的檢驗以及驗滿的方法等．實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理和實驗裝置要掌握，這是兩個比較典型的實驗，具有代表性．實驗室中檢驗氧氣和檢驗二氧化碳氣體的方法，驗滿的方法都要掌握．