(1)苯是一種強(qiáng)烈的至癌物,是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一.其燃燒的化學(xué)方程式為:2X+15O2
 
12CO2+6H2O,則X的化學(xué)式為:
 

(2)工業(yè)制取硫酸,主要用黃鐵礦(主要成分:FeS2)作原料,在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)燃燒的化學(xué)方程式為:2X+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+6H2O,利用質(zhì)量守恒定律來(lái)解答;
(2)根據(jù)信息來(lái)確定反應(yīng)物和生成物,進(jìn)一步來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由燃燒的化學(xué)方程式為:2X+15O2
 點(diǎn)燃 
.
 
12CO2+6H2O,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)前后相等,
O原子個(gè)數(shù)前后相等,
由元素守恒可知,X中一定含有C、H元素,
由原子守恒可知,反應(yīng)后共24個(gè)C原子、12個(gè)H原子,
又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,則X的化學(xué)式為C6H6,
故答案為:C6H6
(2)由FeS2在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì),
由元素守恒,則該能形成酸雨的氣體應(yīng)為二氧化硫,鐵銹主要成分的物質(zhì)為三氧化二鐵,即FeS2和氧氣反
應(yīng)生成二氧化硫和三氧化二鐵,故答案為:4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
點(diǎn)評(píng):本題考查利用化學(xué)方程式來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式及利用物質(zhì)來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,學(xué)生應(yīng)注意利用元素守恒、原子守恒來(lái)分析解答問(wèn)題,培養(yǎng)良好的學(xué)科思維方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表:在表中的空格內(nèi)填寫(xiě)各物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)
物質(zhì)名稱氯酸鉀二氧化碳四氧化三鐵氧化鎂氧化銅氧氣
顏色、狀態(tài)
化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅. 實(shí)驗(yàn)室將一定量的鋅加入到足量的鹽酸溶液中,充分反應(yīng)后,稱量質(zhì)量減少了0.4g,請(qǐng)你幫助回答:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)加入鋅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A裝置中a儀器的名稱:
 

(2)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為
 
,收集裝應(yīng)選
 
(填編號(hào));用過(guò)氧化氫溶液制O2的化學(xué)方程式為
 

(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,除了要對(duì)A裝置進(jìn)行改動(dòng),還要增加
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種食品--可比克薯片發(fā)生了興趣,因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的.看上去好像是一個(gè)小枕頭(如圖所示)他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食物能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?小紅猜想一定是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />(1)請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟:
 

(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 

(3)小紅猜想一定是氮?dú),你認(rèn)為她猜想的依據(jù)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氬原子
 
  
(2)三個(gè)氯氣分子
 
 
(3)碳酸根離子
 

(4)氯化鈉中氯元素顯-1價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表:
化學(xué)符號(hào)Na
化學(xué)名稱氮?dú)?/TD>氫元素紅磷鎂元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某石灰石樣品(含少量雜質(zhì))中碳酸鈣的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測(cè)定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少g.
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在CO、CO2、O2、空氣、N2中,能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
;具有還原性的氣體是
 

(2)通過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),可獲知CO2的性質(zhì)是
 

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