描述氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A. 能支持燃燒 B. 能使鐵生銹 C. 供給呼吸 D. 液氧呈藍(lán)色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列問題的研究中，沒有利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法且結(jié)論正確的是

A.二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的總量

B.水由氫元素和氧元素組成

C.燃燒需要與氧氣接觸、且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.二氧化碳能使石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

“化學(xué)為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一。請計(jì)算：

（1）胞嘧啶（C4H5ON3）由_____種元素組成，它_____（填“是”或“不是”）氧化物；其相對分子質(zhì)量是_____。

（2）胞嘧啶（C4H5ON3）中C、H、O、N的元素質(zhì)量比是_____，其原子個(gè)數(shù)比是_____。

（3）222g胞嘧啶（C4H5ON3）中氮元素的質(zhì)量_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

魚能在水中生存的原因是（　　）

A.水中含氧元素 B.水中含氧原子

C.水中有溶解的氧氣 D.水分解出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是_____。（選填字母）

（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對照實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：單選題

下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）

A、制CO2的藥品

B、發(fā)生裝置

C、收集裝置

D、比較CO2與空氣的密度

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C.鎢用于制造燈泡中的燈絲

D.石灰乳用于配制波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )

A.五氧化二磷、冰水

B.礦泉水、河水

C.二氧化碳、澄清石灰水

D.凈化后的空氣、受污染的空氣

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