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化學家用與在高溫高壓、催化劑的作用下，制得了納米級別的金剛石，同時得到一種白色固體。白色固體是什么呢？同學們對這個問題產生了興趣，并進行了下面探究：

【提出問題】白色固體的成分是什么？

【查閱資料】

碳酸鈉、氧化鈉均為白色固體。

氧化鈉與水在常溫下反應生成氫氧化鈉，化學方程式為：。

③溶液呈中性，是不溶于水的白色固體。

【提出猜想】甲同學：白色固體是氧化鈉；乙同學：白色固體是碳酸鈉；丙同學：白色固體是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【實驗與結論】

（1）甲同學為驗證猜想，取白色固體樣品于試管中，加適量水，滴加無色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅，于是得出自己的猜想正確，但遭到其他同學反對，原因是_______________。

乙、丙兩位同學設計了以下方案進行驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①取少量白色固體樣品于試管中，加入足量水將其溶解，并加入過量的______	試管中產生白色沉淀	白色固體中有碳酸鈉
②往實驗①反應后的試管中滴加____	_______	白色固體中沒有氧化鈉

通過上述實驗可證明乙同學的猜想正確，請寫出金屬鈉與二氧化碳反應的化學方程式：_____ 。

【拓展延伸】蠟燭火焰中也含有金剛石，碳轉化為金剛石的微觀本質是___________。

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某固體物質的溶解度曲線如下圖所示，在100g水中加入120g固體，充分攪拌，在不同溫度下存在①②③④四種狀態(tài)。對這四種狀態(tài)的描述正確的是

A. 四種狀態(tài)均為飽和溶液 B. 狀態(tài)①降溫至10℃，有120g晶體析出

C. 將狀態(tài)④升溫再蒸發(fā)掉部分水，質量分數(shù)可能與狀態(tài)①相同 D. 溶質質量分數(shù)：狀態(tài)③>狀態(tài)②

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（1）經(jīng)過一年化學學習.你可能已經(jīng)喜歡上了在實驗室做實驗的感覺。讓我們一起再來做實驗吧

①實驗室用裝置A制取氧氣，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置_____（填字母）若用G裝置收集氧氣，驗滿方法為_______________；

②通常情況下，乙炔是一種密度比空氣略小.且難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔，該反應在常溫下進行且非常劇烈。實驗室欲制取乙炔，最好選用的裝置組合是________(填字母)，該發(fā)生裝置的優(yōu)點為__________。

（2）化學興趣小組同學進行中和反應實驗時，將4mL2%的稀硫酸逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中，測得溶液的pH變化曲線如下圖所示。

【提出問題】導致溶液pH變化的原因是什么？

【查閱資料】

①溶液的pH是由H+或OH-濃度決定，H+濃度越大，pH越小；OH-濃度越大，pH越大。

②溶液中某種離子濃度非常小時，可忽略不計。

【作出猜想】

猜想Ⅰ：溶液pH變化是因為氫氧化鈉溶液被稀釋。

猜想Ⅱ：溶液pH變化是因為發(fā)生了化學反應。

【進行實驗】同學們分成兩組分別進行實驗。

甲組：同學們將4mL2%的稀硫酸換成__________，逐滴滴加到2mL2%的氫氧化鈉溶液中，并測得溶液的pH始終大于7，說明猜想Ⅰ不合理。

乙組：同學們分別取a、b、c三處溶液進行實驗。