1.有下列四種物質,每組中都有一種與其他物質所屬類別不同的物質,請在后面的線上寫出這種物質的名稱.
(1)食醋、牛奶、加點鹽、水水.
(2)冰、干冰、五氧化二磷、高錳酸鉀高錳酸鉀.
(3)碳酸鈣、四氧化三鐵、鐵粉、二氧化錳鐵粉.

分析 水是由一種物質組成的,屬于純凈物;
高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
鐵是由鐵元素組成的純凈物,屬于單質.

解答 解:(1)食醋、牛奶、加碘鹽等物質都是由不同種物質組成的物質,都屬于混合物,水是由一種物質組成的,屬于純凈物;
(2)冰、干冰、五氧化二磷等物質都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物,高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
(3)碳酸鈣、四氧化三鐵、二氧化錳等物質都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物,鐵是由鐵元素組成的純凈物,屬于單質.
故填:水;高錳酸鉀;鐵粉.

點評 判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質的物質組成;判斷是否是單質、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質組成.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用.正確使用金屬材料,首先應該了解金屬.
(1)①地殼中含量最多的金屬元素是Al(填元素符號);②保持鐵的化學性質的最小粒子是鐵原子.
(2)國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板,其密度只有鋼的60%.鈦與稀硫酸反應的化學方程式為:Ti+2H2SO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Ti(SO4)2+2H2↑.在某稀有氣體中,熔融狀態(tài)下,鎂與TiCl4反應的化學方程式為:TiCl4+2Mg═MgCl2+Ti,則Ti、Mg、Cu的金屬活動性順序是Mg>Ti>Cu.
(3)某實驗室廢液缸里的廢液含有CuCl2、FeCl2,如果將廢液直接排放就會造成水污染.幾位同學利用課余時間處理廢液,回收有關金屬,現(xiàn)取該廢液a克(其中Cl-的質量分數(shù)為14.2%)完成如下實驗:

請回答:
①固體A的成分是銅、鐵、鋅,固體C是鐵.
②濾液1和濾液2中溶質相同,該溶質是氯化鋅.
③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe,或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.從分子的角度分析并解釋下列問題.
(1)白酒要密封保存:分子是在不斷的運動的
(2)夏天濕衣服干得快:夏天氣溫高,分子運動的速率加快
(3)溫度升高,氣體的體積膨脹:分子間有間隔,且溫度升高,氣體分子間的間隔變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.據(jù)報道,在“綠色東營”的行動計劃中,逐步實施了環(huán)城森林生態(tài)工程、公交車“油改氣”等工程,關于上述工程有以下信息:
信息①:專家說,環(huán)城森林生態(tài)工程建成后,每年將吸收二氧化碳1.2萬噸,吸收粉塵20萬噸,生產氧氣57萬噸.
信息②:目前,東營市當前能源結構中,煤炭使用量最大,約占40%.煤炭燃燒后,每年向天空排放二氧化硫12.4萬噸,形成環(huán)境污染.今后,天然氣將逐漸取代煤炭成為東營能源市場主角.預計至2009年,全市天然氣氣化率達到80%.屆時,僅工業(yè)“煤改氣”一項,一年可以減少近6萬噸二氧化硫的排放.
信息③:專家估計,如果東營市公交車都改燒天然氣,可有效降低尾氣排放及噪音污染,其中一氧化碳可減少90%以上,噪音可降低40%.
根據(jù)上述信息回答:
①我市形成酸雨的一種主要物質是二氧化硫,與我市形成溫室效應有關的一種物質是二氧化碳.
②從化學的角度分析,環(huán)城生態(tài)森林工程的作用是減少污染物的排放.
③為了防止酸雨的形成,從生活實際出發(fā),請你向社會提出一項合理化的倡議:減少煤作燃料(或將煤進行脫硫處理等).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列鑒別氧氣和二氧化碳的方法合理的是C
A.觀察顏色      B.聞氣味       C.分別通入澄清石灰水D.帶火星的木條或燃燒的木條.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列反應的符號表達式并注明反應類型(化合反應或分解反應)
(1)點燃鎂條作信號彈:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、(化合反應);
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、(分解反應);
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、(化合反應);
(4)硫磺在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2、(化合反應);
(5)過氧化氫分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,下列說法正確的是( 。
A.只能用二氧化錳做為該反應的催化劑
B.催化劑可以改變反應的速率
C.使用催化劑可使不能發(fā)生反應的物質發(fā)生化學反應
D.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,產生的氧氣會增多

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.圖為水通電分解的微觀過程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子.
(1)該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,,
(2)在虛線框內補充完整該反應微觀圖示;
(3)甲到乙變化的微觀實質:是通電條件下水分子分成氫原子和氧原子,由乙到丙變化的實質是:
每兩個氧原子結合成一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.同學們在做氧氣性質實驗時,將系在火柴上繞城螺旋狀的細鐵絲點燃后伸入集氣瓶內,有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是( 。
A.未等待火柴快燒盡時就將細鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中
B.收集的氧氣不純
C.細鐵絲有點生銹了
D.排水法收集的氧氣瓶內有水殘留

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