影響空氣質(zhì)量的主要?dú)怏w污染物是（　　）

　

A．

一氧化碳、氧氣、氮?dú)?/p>

B．

甲烷、二氧化碳、一氧化碳

　

C．

二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/p>

D．

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害．

專題：

空氣與水．

分析：

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒和臭氧等，其中除可吸入顆粒物外都是氣體．

解答：

解：CO2、O2、N2三種氣體都不是主要污染氣體；SO2、NO2、CO都是主要污染氣體，所以D正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于空氣污染的問題，是中考的熱點(diǎn)問題，特別是空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、空氣污染來源、空氣污染的防治等．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)不同

B．

中子數(shù)不同

　

C．

相對(duì)原子質(zhì)量不同

D．

電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

　

A．

氧分子

B．

氧原子

C．

氧離子

D．

氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是　　 （填序號(hào)）．

（2）圖示中儀器①的作用　　；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是　　；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)文字表達(dá)式　　．

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇　　（填序號(hào)，下同）來作發(fā)生裝置．

（4）一氧化氮難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，則用　　裝置來收集一氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

氧氣驗(yàn)滿

C．

液體加熱

D．

量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是（　�。�

　

A．

量筒

B．

燒杯

C．

試管

D．

燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．

（1）滴管取用試劑后平放或倒置　　．

（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心　　．

（3）把大塊固體垂直投入試管中：　　．

（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶　　．

（5）用嘴吹滅燃著的酒精燈　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，其中說法不正確的是（　�。� 

選項(xiàng)

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花飄香

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

夏天濕衣服干的比冬天快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

C

1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

D

氣體受熱體積膨脹

分子的大小隨溫度升高而增大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是                                   （　�。�

A．熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢--分子不停地運(yùn)動(dòng)

C．食物腐敗--分子發(fā)生變化

D．酒精揮發(fā)--分子間間隔變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案