1．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何粒子都不能再分

分析 根據(jù)已有的分子、原子的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，故A錯(cuò)誤；
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子之間的間隔隨溫度的改變而改變，故B錯(cuò)誤；
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C正確；
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)按要求填寫下列空白：
（1）鋁元素的符號(hào)Al；
（2）含+5 價(jià)氮元素鹽的化學(xué)式AgNO3；
（3）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（4）“鋇餐”主要成分的化學(xué)式BaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“抓好資源節(jié)約，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”是我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保證．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　　）
A．逐步推廣使用乙醇汽油作汽車燃料
B．積極開(kāi)發(fā)地下水資源
C．積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和地?zé)崮艿饶茉?/td>
D．積極回收廢舊金屬制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一定質(zhì)量的鋅粉加入到含有Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾出的固體中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該固體含有的金屬為（　�。�
A．Mg Cu  AgB．Zn  Cu  AgC．Cu  AgD．Zn  Mg   Cu  Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置BE（或BF、CE、CF）（寫出一套即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．加油站應(yīng)貼的標(biāo)志是（　　）
A．當(dāng)心爆炸B．嚴(yán)禁煙火C．節(jié)能標(biāo)志D．
綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
B．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成淺綠色沉淀
C．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍
D．打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中二氧化錳起作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花；
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止高溫生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小明和小芳兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）．小明的實(shí)驗(yàn)中能觀察到有氣泡產(chǎn)生，小芳的實(shí)驗(yàn)中觀察不到有氣泡產(chǎn)生，對(duì)此意外現(xiàn)象，兩位同學(xué)進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】小芳的實(shí)驗(yàn)中為什么沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象？
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉．
②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】證明小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中含有碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取上述溶液少量于試管中，加入足量的
CaCl2
       （寫化學(xué)式）溶液		產(chǎn)生白色沉淀小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中
含有碳酸氫鈉
②取步驟①所得上層清液少量，滴加
稀鹽酸		產(chǎn)生氣泡
寫出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應(yīng)的生成物受到鹽酸量的影響，稀鹽酸過(guò)量（填“過(guò)量”或“不足”）時(shí)才有氣泡冒出．
（2）當(dāng)反應(yīng)物的量不同時(shí)，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：氧氣足量時(shí)，碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)，碳燃燒生成一氧化碳．

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