【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____________ ②_____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式為_______________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_____________(填“a”或“b”)通入,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________;若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是_____________(寫(xiě)1條)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的(__________)
A ①⑦③②⑤④⑥ B ⑦②③①④⑤⑥
C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦③①②④⑥⑤
(4)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳?xì)怏w可以選擇的發(fā)生裝置是_____________,已知在常溫下,二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng),密度比空氣大,可以選擇_____________來(lái)收集二氧化碳。
(5)裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________。
【答案】酒精燈 集氣瓶 A a 將帶火星的木條靠近b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則滿(mǎn) 集氣瓶沒(méi)裝滿(mǎn)水(或未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集) B B或C D 可以控制反應(yīng)速率
【解析】
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)分別為:①酒精燈, ②集氣瓶。
(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:,該反應(yīng)屬于固體加熱型,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是A,氧氣密度比空氣大,若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從a通入,將空氣從b端排出,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條靠近b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則滿(mǎn);若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是集氣瓶沒(méi)裝滿(mǎn)水(或未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集)。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得正確的操作順序是:⑦②③①④⑤⑥;
故填:B。
(4)用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳?xì)怏w,屬于固液混合不需加熱型,可以選擇的發(fā)生裝置是B或C,常溫下,二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng),密度比空氣大,可以選擇D來(lái)收集二氧化碳。
(5)裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)是自然界最輕的氣體; B元素和C元素化學(xué)性質(zhì)相似且C元素的原子比B元素的原子多一個(gè)電子層,B與C組成的化合物是能形成酸雨,D是地殼中含量最高的金屬元素。
(1)寫(xiě)出兩種A、B組成的化合物:___________,_____________(寫(xiě)化學(xué)式,下同)。
(2)寫(xiě)出由B、C組成的一種化合物_______________。
(3)寫(xiě)出由B、D組成的一種化合物_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒和___________、__________,其中玻璃棒的作用是____________ 。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是______,糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行的操作是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中不需使用玻璃棒攪拌
B. 實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算、稱(chēng)取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
C. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是( )
A.1滴水中大約有個(gè)水分子-----分子很小
B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大----溫度升高,分子體積變大
C.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色----同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣-----化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的;
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是__(填字母);
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌 D 凈化后的水為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)硫原子_________; ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):___________。
(2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數(shù)字)。
②若E中x=10 時(shí),則該粒子屬于______(填“原子”或“離子”)。
(3)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________(填字母序號(hào));
A Na、Cl B O、S C F、Ne D Cl、Ar
②寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律___________________;
③第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________;
④某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
當(dāng)X-Y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為________;
⑤具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號(hào))。
A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2 D PO43-和SO42-
(4)1886年,法國(guó)化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì),并確定其化學(xué)式為F2,它幾乎可以與所有金屬直接化合,且在化合物中氟幾乎都呈-l價(jià)。
①F元素屬于_______元素(選填“金屬”或“非金屬”);
②科學(xué)家還用Xe(氙氣)和PtF6首次合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6,其中PtF6-為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán),XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氧化鐵也可以催化過(guò)氧化氫的分解,現(xiàn)向一定量過(guò)氧化氫的水溶液中加入適量的氧化鐵粉末,充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖象不正確的是
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái),用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng):
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
(2)在橫線(xiàn)上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類(lèi)的角度看各屬于什么類(lèi)型的反應(yīng),把反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
___________________________________( );
___________________________________( );
___________________________________( )。
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