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靈山荔枝享譽廣西．荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質量為
 
g．
考點：化學式的書寫及意義,化合物中某元素的質量計算
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據1個維生素C分子分子的構成進行分析解答．
（2）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．
解答：解：（1）1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的，則每個維生素C分子中共有20個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質量為88g×
16×6
12×6+1×8+16×6
×100%=48g．
故答案為：（1）20；（2）48．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖1實驗裝置

（1）小明用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應的符號表達式為
 
，能用E收集的原因是
 
，判斷氧氣是否收集滿的方法
 

（2）小丁同學認為利用B裝置也可以制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式
 
．與小明相比該反應優(yōu)點在于
 
．
（3）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
（填字母）．若用圖2裝置收集甲烷，甲烷應從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

怎樣量取10mL的液體藥品？

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸性比醋酸更強的有機酸，常用作食品防腐劑．請回答：
（1）苯甲酸含有幾種元素？
（2）苯甲酸分子中，種元C、H、O三素的質量比為多少？
（3）苯甲酸中氧元素的質量分數為多少？（結果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應的化學方程式為
 
．
②請指出裝置A的一個明顯錯誤地方：
 
．
③用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取氧氣．
①反應的化學方程式為
 
．
②證明已收集滿氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，常在水中加入硫酸鈉使反應容易進行，硫酸鈉本身并不被分解．現(xiàn)用45g含有硫酸鈉的水進行電解水實驗，一段時間后，稱量剩余液體的質量36克．計算：
（1）水中氫、氧兩種元素的質量比為
 
．
（2）水中氧元素的質量分數為
 
（結果保留小數后1位）．
（3）求上述電解水實驗中可生成了多少克的氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質的探究過程：
（1）用手觸摸②的燒杯外壁，感覺發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會
 
（填“吸熱”或“放熱”），該溶液呈
 
色；③中的溶液顯
 
色．
（2）從③到④溶液的顏色變化不明顯，說明④中的溶液呈
 
性（填“酸”或“堿”）．
（3）c溶液和a溶液對比，c溶液顏色更淺．  
【提出問題】
為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺？
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
甲取少量c溶液滴入稀鹽酸有氣泡產生溶液中含較多的CO32-或HCO3-
乙另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液無明顯現(xiàn)象溶液中沒有大量的
 
離子
【實驗結論】
根據甲、乙兩個實驗得出的結論，寫出甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
【實驗反思】
同種反應物在不同的條件下發(fā)生化學反應時，可能得到不同的產物．如：碳在氧氣中燃燒可以生成
 
或
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生產、生活息息相關．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質：a．CO2； b．小蘇打NaHCO3； c．SO2； d．金剛石，請選擇合適物質的序號填空：
①天然存在最硬的物質是
 
；②會導致酸雨的是
 
．
（2）請你用化學知識回答以下問題：
①瘦肉和雞蛋清中富含的營養(yǎng)素是
 
；
②洗滌劑能洗掉衣服、餐具上的油污，是因為洗滌劑具有
 
功能．
（3）金屬材料使用廣泛，防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．
①金屬材料包括純金屬和它的
 
；②請你寫出一種防止鐵生銹的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣都需要使用二氧化錳作為催化劑．
 
．（判斷對錯）

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