減少木蘭溪水質污染的下列措施中，合理的是（　　）
①禁止使用化肥、農藥
②生活污水集中處理
③工業(yè)廢水處理達標后排放
④拆除溪流兩岸亂搭蓋的養(yǎng)殖場
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
B

試題分析：①現(xiàn)代農業(yè)糧食的增產主要依賴于合理使用化肥、農藥，禁止使用化肥、農藥，能夠減少水質污染，但不合理；
②生活污水集中處理，能夠減少水體的污染，做法合理；
③工業(yè)廢水處理達標后排放，能夠減少水體的污染，做法合理；
④拆除溪流兩岸亂搭蓋的養(yǎng)殖場，能夠減少水體的污染，做法合理．
故選B．
點評：了解水污染的途徑是解題的關鍵，水污染的途徑主要有：工業(yè)廢水和生活污水的任意排放，農業(yè)中過量使用化肥農藥．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“低碳生活”、“低碳技術”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是
A．焚燒大量秸桿B．焚燒垃圾發(fā)電
C．用舊報紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

汽車工業(yè)的發(fā)展方便了人們的出行．目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們燃燒時產生的一些有害物質會隨尾氣直接排放到空氣中，對空氣造成污染．

（1）請寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物                    ；
（2）為了減少汽車尾氣對空氣的污染，你的一種具體做法               ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

加油站采取的下列措施或做法中，你認為不安全的是（　�。�
A．嚴禁煙火B．汽車進站后要先熄火再加油
C．禁止使用手機D．打雷時照樣給車加油

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響．國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中　 　大量增加（填字母序號）；
A．二氧化碳B．一氧化碳C．可吸入顆粒物D．二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的　    　作用；
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：　           　．
（2）生活中處處蘊含著化學知識，請解釋：
①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動，請從溶解度角度分析：　                        。
②校園有幾棵玉蘭花，開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：　                         　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，它主要來源于化石燃料的燃燒。大氣中PM2.5含量高易導致霧霾天氣。下列燃料燃燒時，不會引起大氣PM2.5增多的是
A．氫氣B．煤炭C．汽油D．柴油

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今天是小明爸爸的生日。
(1)媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因______________________________ 。
(2)爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是_____________________________________________________________________________________ 。
(3)小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領帶。日常生活中可以用______________________的方法檢驗天然纖維和合成纖維。
(4)媽媽說，蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素為______；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為__________。
(5)包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會造成______________________________.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2013年1月10日夜間到11日上午，北京市細粒子PM2.5污染嚴重，各環(huán)境空氣質量監(jiān)測站點空氣質量普遍達到６級，屬嚴重污染級別。大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾病。2012年2月，國務院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質量標準》，下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是（    ）
A．氮氣 B．二氧化硫C．一氧化碳D．PM2.5

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請你根據(jù)下圖所示回答下列問題：

（1）上圖所寓示的含義是：                                 
（2）造成溫室效應的主要原因是：                           
（3）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用。紙張雙面使用和減緩溫室效應之間的關系是：                                   
（4）請你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情。                        
           

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