測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)集氣瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推出氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
 

(4)小明同學(xué)認(rèn)為可用硫粉、木炭來(lái)代替紅磷,你認(rèn)為
 
(對(duì)或錯(cuò)),原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于
1
5
,你認(rèn)為原因可能是
 
.(任寫一點(diǎn))
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過(guò)空氣體積變化來(lái)得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),來(lái)正確解答本題.
解答:解:(1)紅磷燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(3)在該實(shí)驗(yàn)中有剩余的紅磷且剩余氣體與水接觸,說(shuō)明了氮?dú)獾男再|(zhì)有不支持燃燒,也不能燃燒,不和紅磷反應(yīng)且不溶于水;
(4)不能用硫粉和木炭代替紅磷,因?yàn)榱颉⒛咎颗c氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w,瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減。圆粫(huì)得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于
1
5
,那么可能是紅磷的量不足或往集氣瓶中放燃燒匙時(shí)沒(méi)及時(shí)蓋橡皮塞,造成部分氣體逸出;
故答案為:(1)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)不支持燃燒,不溶于水;
(4)錯(cuò);硫、木炭與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w,瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減。圆粫(huì)得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(5)紅磷的量不足.
點(diǎn)評(píng):在做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究:
[資料]二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液等堿溶液吸收
[集體討論](1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
(填編號(hào))
A、紅磷       B、蠟燭      C、硫粉      D、鐵絲;
[分組實(shí)驗(yàn)](2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都得出了氧氣約占空氣總體積的
1
5
;通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 

[反思評(píng)價(jià)](3)實(shí)驗(yàn)完畢,有一個(gè)小組集氣瓶中的水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
,同學(xué)們積極討論探尋原因.如果你是其中的一員,你的看法是:
 

[實(shí)驗(yàn)拓展](4)小組中的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶中.經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶中裝入少量的
 
溶液來(lái)吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),步驟如下:①用夾子夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶并塞上塞子;④燃燒完畢打開(kāi)夾子.
(1)廣口瓶中紅磷要過(guò)量,目的是:
 
.廣口瓶中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(2)若未等到反應(yīng)裝置恢復(fù)到室溫就打開(kāi)鐵夾,實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
1
5
(填大于或小于).
(3)廣口瓶?jī)?nèi)反應(yīng)結(jié)束后,剩余氣體成分主要為氮?dú),通過(guò)本實(shí)驗(yàn)請(qǐng)總結(jié)出一條有關(guān)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是不同溫度時(shí)KNO3的溶解度數(shù)值,根據(jù)此表回答下列問(wèn)題
(1)KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)是
 

溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(2)KNO3的溶解度為50g時(shí)的溫度范圍是
 

(3)請(qǐng)?jiān)谟疫叜嫵鯧NO3的溶解度曲線.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表上對(duì)每種元素都安排-個(gè)位置,并標(biāo)上原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量,如圖所示:
下表是元素周期表的一部分
 
2
 
3  Li

6.941
4  Be鈹
9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7 ( 。

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne

20.18
 
3
 
11  Na
(  )
22.99
12  Mg

24.31
13  A1

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.07
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
(1)原子序數(shù)為7的元素符號(hào)是
 
,原子序數(shù)為11的元素名稱是
 

(2)表中所列元素,其中有
 
種金屬元素,相對(duì)原子質(zhì)量最大的金屬元素是
 
;
(3)元素周期表的元素排列具有一定的規(guī)律,例如,從前到后,原子序數(shù)逐漸增加.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上表后,再總結(jié)出一條規(guī)律性的結(jié)淪:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))填在相應(yīng)的橫線上:
CO(CO2
 
;
CO2(CO)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

單質(zhì)一定由同種元素組成,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素,也可吸附有異味的物質(zhì).下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積:
氣   體二氧化碳氫氣氧氣氮?dú)?/TD>氯氣
相對(duì)分子質(zhì)量442322871
被吸附體積/mL974.53511494
沸點(diǎn)/℃-78-252-183-196-34
(1)請(qǐng)找出活性炭吸附氣體的規(guī)律
 
;
 

(2)吸附性屬于物質(zhì)的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)某同學(xué)進(jìn)行如圖分組實(shí)驗(yàn),在紅棕色二氧化氮?dú)怏w中加入干燥的活性炭或木炭,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淡或消失,打開(kāi)彈簧夾,你將看到的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請(qǐng)你參與探究活動(dòng).完成探究報(bào)告.
【提出問(wèn)題】吸附效果可能與吸附劑的種類有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

(5)請(qǐng)你提出一種假設(shè)并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案.
【你的猜想】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

提示:若答對(duì)下面的問(wèn)題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷的總分不會(huì)超過(guò)60分.
(6)請(qǐng)你再提出一種假設(shè)并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案
【你的猜想】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,核外電子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,該原子易
 
電子,形成
 
離子,它的離子有
 
個(gè)電子層.你能確定該原子核內(nèi)的中子數(shù)是多少嗎?
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案