下列公共標(biāo)志中，與消防安全有關(guān)的是

　　                ①          ②          ③          ④          ⑤

　A．①③④       B．②③④           C．③④⑤           D．①②③④⑤   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了

如圖所示的裝置， 根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：                                          

（1）用放大鏡聚焦使燃燒匙中過(guò)量的白磷燃燒，當(dāng)裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管右側(cè)水面的變化情況是                                        。

（2）反應(yīng)完畢后，U型管右側(cè)剩余的氣體主要是             。

（3）為什么不能用木炭取代白磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)：                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑              B．急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸

C．電解水時(shí)用石墨作電極材料              D．稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

【查閱資料】①Na2S4受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫。

②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。

③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

①取0．5g碳酸鈉、0．2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為       ；

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖②所示）；

③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到               ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離h2，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2：h1=           ；

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11．0

11．4

11．6

h2/cm

8．7

9．1

9．2

【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為         ％（結(jié)果精確到0．1％）；

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中濃NaOH溶液的作用是                         ；若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，測(cè)定結(jié)果           （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），理由是：                       。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱氯酸鉀溶液中二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是

     A                  B                 C                   D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在通常情況下，NO是一種難容于水的無(wú)色氣體，它的密度與空氣相近，NO很容易與空氣中氧氣化合，生成紅棕色的NO2氣體。

（1）實(shí)驗(yàn)里，NO氣體用________________法收集；

（2）NO能與O2反應(yīng)是 __________________性質(zhì)；

（3）NO2是紅棕色的氣體，是NO2的_______________性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進(jìn)行研究。

　　                        A         B        C

　　（1）在右圖的每支試管中畫(huà)出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。

　�。�2）一周后，編號(hào)為_(kāi)_________的試管中鐵釘最易生銹。

　�。�3）比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是____________________，理由是____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2N2表示

A．4個(gè)氮原子           B．2個(gè)氮分子      C．4 個(gè)氮分子      D．2個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四組物質(zhì)中，均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱(chēng)。

（1）食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖

（2）氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、稀有氣體

（3）食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條

（1）       ；（2）        ；（3）       。

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