【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后,試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ;
A.通電過程中,不變的粒子是____________ ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。
B.該反應(yīng)的表達(dá)式為:________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)
【答案】H2氫原子 、氧原子氫氧元素組成水氫氣+氧氣分解
【解析】
本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn),根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答。
通電一段時(shí)間后,試管中產(chǎn)生較多的氣體為氫氣(H2);
A.電解水的過程中,水分子分成了氫原子和氧原子,然后兩個(gè)氫原子組成成氫分子;兩個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子。通電過程中,不變的粒子是氫原子 、氧原子;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫、氧元素組成的;
B. 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是水氫氣+氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2d.e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個(gè)氮分子的是 (填序號(hào)),
②表示鐵離子的是 (填序號(hào)),
③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少
對(duì)鐵銹蝕的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( )
A. 比較二氧化碳的含量
B. 研究二氧化錳的催化作用
C. 區(qū)分硬水和軟水
D. 燃燒條件的探究;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在20℃時(shí),某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液,經(jīng)歷如下變化( )
下列說法你認(rèn)為正確的( )
A. 溶液甲是飽和溶液
B. 20℃時(shí),該固體物質(zhì)的溶解度是40g
C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水,析出的晶體一定大于4g
D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_______(填序號(hào)),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序____________________________。
(2)配制時(shí)應(yīng)選擇_______________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積。
(3)下列會(huì)導(dǎo)致所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)(假設(shè)每一項(xiàng)其他步驟操作正確)有哪些?_____________(填字母代號(hào))。
①氯化鈉中含有雜質(zhì);②配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出;③用剛剛洗過的燒杯配制溶液;④用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù);⑤將量好的水倒入燒杯時(shí)有部分灑出。
A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③④ D.①②③④
(4)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液加入一定量的水來配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要量取水________mL(水的密度為1g/mL)。
(5)①配好的氯化鈉溶液,應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中__________。
②請(qǐng)你為配好的氯化鈉溶液,書寫正確的標(biāo)簽。__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖,(葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學(xué)式____________
(2)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______?(寫出簡要步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在電解水實(shí)驗(yàn)中,水中加入氫氧化鈉,目的是_______________。正極產(chǎn)生氣體是_________,若收集到負(fù)極氣體的體積為20ml,則正極氣體的體積約為________,正極與負(fù)極氣體的質(zhì)量比為_______。由此得出結(jié)論:水是由_________________組成的,電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:_______。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_______(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時(shí),__________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“聯(lián)合制堿法”的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2═X↓+NH4Cl,X的化學(xué)式為________;一定條件下,2.3g乙醇與4.0gO2恰好完全反應(yīng),生成2.7gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)Y,則Y的質(zhì)量為________;Y的化學(xué)式為 ________
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