用化學(xué)用語填空
（1）4個硫原子
 
；
（2）3個鐵離子
 
；
（3）五氧化二磷中磷為+5價
 
；
（4）最清潔的燃料
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子用元素符號來表示；
離子用離子符號來表示；
解答：解：
（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4個硫原子，就可表示為 4S；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故3個鐵離子符號為：3Fe3+；
（3）由元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，五氧化二磷中磷為+5價可表示為：
+5
P2
O5；
（4）最清潔的燃料是氫氣，可表示為：H2
答案：
（1）4S
（2）3Fe3+
（3）
+5
P2
O5
（4）H2
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：、
（1）t1℃時，A、B的溶解度大小順序是
 
；
（2）分別配制等質(zhì)量t3℃時的A、B飽和溶液，所需水的質(zhì)量是：
A
 
B（填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）A中含有少量B時，欲提純A，可以采用
 
方法；
（4）嚴(yán)冬的北方鹽湖常析出Na2CO3晶體，其溶解度曲線應(yīng)和
 
（填“A”或“B”）相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）打火機(jī)給人們的生活帶來了方便，如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖．據(jù)圖回答：
Ⅰ．屬于金屬單質(zhì)的是
 
（選填物質(zhì)的編號，下同），屬于有機(jī)物的是
 
；
Ⅱ．打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
；
寫出丁烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅲ．用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：
 
．
（2）我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭將“嫦娥I號”送上月球，任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源．氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
（填序號）；

（3）2006年8月中旬我國部分家庭廚房中的煤被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代．天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣．填充氮氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源．空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
，能供給呼吸的氣體是
 
．
（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康，下列食品中富含糖類的是
 
（填序號，下同）．
A．雞蛋             B．饅頭             C．蔬菜
（3）為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含
 
元素的食品．
（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是
 
．
A．食用霉變的花生   B．倡導(dǎo)大家不吸煙   C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
（5）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標(biāo)號）．
A．清除可燃物          B．使燃燒物與氧氣隔絕     C．降低燃燒物的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鄉(xiāng)鎮(zhèn)下酸雨的原因：
 
．
（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
 
．
（3）該鄉(xiāng)鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
 
．
A．將硫酸廠搬離該鄉(xiāng)鎮(zhèn)                     B．建議環(huán)保部門限令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣處理后排放           D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（4）含H2SO4的酸性廢水對當(dāng)?shù)氐乃Y源污染嚴(yán)重，處理時可加入一種廉價且易得的堿來中和，這種堿的化學(xué)式為
 
．
（5）硫酸是一種重要的酸，它的稀溶液能與鉻反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)類型屬于
 
（填反應(yīng)基本類型）．某同學(xué)為了比較鋁、銅、鉻的金屬活動性，可選擇下列物品和試劑中的
 
（填寫序號）而獲得正確的結(jié)論．
①鋁片、銅片、鉻片、20%的稀硫酸、砂紙        ②鋁片、銅片、CrSO4溶液、砂紙
③鋁片、鉻片、CuSO4溶液、20%的稀硫酸、砂紙  ④鋁片、鉻片、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為
 
，溶解度曲線a、c交點P的含義是
 
．三種物質(zhì)當(dāng)中，
 
的溶解能力受溫度影響最大．
（2）t1℃時，要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液，可采用的方法有
 
（寫出兩種）
（3）t1℃時，將50g a物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）在t2℃時，當(dāng)a的飽和溶液中含有少量c，可采用冷卻（降溫）結(jié)晶的方法提純a物質(zhì)．如果將上述溶液降溫到t1℃，則對析出的晶體和剩余溶液描述正確的是
 

A．剩余溶液一定是a物質(zhì)的飽和溶液       B．剩余溶液一定是c物質(zhì)的不飽和溶液
C．析出的晶體中只含有a物質(zhì)             D．剩余溶液中不含a物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-E是我們已經(jīng)學(xué)過的五種常見物質(zhì)，其中A是黑色固體單質(zhì)，B、C是常見氣體，D是一種常見的鹽，E是可用于改良酸性土壤的一種堿，A、B、C、D、E和水之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，C
 
．
（2）若A→C是化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨學(xué)完溶液后，想起家中的一些物質(zhì)，其中屬于溶液的是
 

A．爸爸喝的白酒        B．媽媽煲的湯       C．奶奶買的牛奶       D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的濃食鹽水稀釋為10%的稀食鹽水，需加水（　�。�
A、50gB、300g
C、500gD、450g

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