實(shí)驗(yàn)室有五瓶未貼標(biāo)簽的溶液，只知道它們是：①KCl；②Na2CO3；③Ba（NO3）2；④CuCl2；⑤Na2SO4．不用任何試劑及試紙就能將它們鑒別出來(lái)的先后順序是（　�。�
A、④②③⑤①
B、④⑤①②③
C、③①⑤②④
D、①②③⑤④
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)銅離子在溶液中顯藍(lán)色，銅離子和碳酸根離子會(huì)生成藍(lán)色沉淀，鋇離子和硫酸根離子會(huì)生成白色沉淀，氯化鉀不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象最后鑒別等進(jìn)行分析；先把帶色的離子鑒別出來(lái)，再用該離子去鑒別其他的離子，再用鑒別出來(lái)的去鑒別后面的離子，依次進(jìn)行．
解答：解：銅離子在溶液中顯藍(lán)色，首先觀察溶液的顏色，顯藍(lán)色的是氯化銅；然后將氯化銅滴入剩余的四種溶液中，一種會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，是碳酸鈉，將碳酸鈉向剩余溶液中滴加，能產(chǎn)生白色沉淀的是硝酸鋇；然后將硝酸鋇滴入剩余的兩種溶液中出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸鈉，沒有現(xiàn)象的是氯化鉀．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，先要根據(jù)所給的溶液的顏色鑒別出帶色的溶液，然后再用該試劑鑒別其他的物質(zhì)，再用鑒別出來(lái)的物質(zhì)鑒別其他的物質(zhì)，依此類推．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）合成橡膠、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的有機(jī)材料，其中屬于天然有機(jī)高分子的是
 
．廢舊聚乙烯塑料造成的污染被稱為“
 
”．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，其完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．CO2可用來(lái)合成多種有機(jī)物，“在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水”，該反應(yīng)中CO2和NH3的質(zhì)量比為
 
（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．人體排泄的尿素通常是由
 
（填：“糖類”或“油脂”或“氨基酸”或“維生素”）氧化而成的．
（2）過量排放CO2會(huì)導(dǎo)致“
 
”，CO2、SO2、O3、NO2幾種氣體中會(huì)導(dǎo)致酸雨的是
 
，測(cè)定雨水酸堿度的最簡(jiǎn)單方法是使用
 
．酸雨會(huì)造成土壤呈酸性，人們常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，其利用的原理是
 
，長(zhǎng)期使用化肥K2SO4也會(huì)導(dǎo)致土壤酸化．用BaCl2溶液可以區(qū)分K2SO4和KCl兩種鉀肥，試寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著我國(guó)生活水平的提高，機(jī)動(dòng)車數(shù)量近年急劇增加．為防止尾氣中的NO和CO造成污染，機(jī)動(dòng)車尾氣排放系統(tǒng)中都使用了凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：2NO+2CO 
 催化劑 
.
 
X+2CO2．回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式是
 
；
（2）化學(xué)物質(zhì)有弊也有利．請(qǐng)指出有毒氣體CO在生產(chǎn)或生活中的一個(gè)用途：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列液體在敞口的容器中放置一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量會(huì)變大的是（　　）
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氯化鈉溶液D、澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是       （　�。�                   
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A Zn（NO3）2溶液 AgNO3 加入適量的鐵粉，過濾
B MgCl2溶液 CuCl2 滴加適量MgSO4溶液、過濾
C KCl固體 MnO2 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
D CO氣體 CO2氣體 通過灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、糧食釀酒B、輪胎爆炸
C、菜刀生銹D、紙張燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣
B、鋁的性質(zhì)不活潑，可制成“銀粉漆”防銹
C、活性炭吸附性強(qiáng)，可用于凈化水
D、洗潔精具有乳化功能，可用于去除油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表中，除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2氣體 CO氣體 將氣體進(jìn)行點(diǎn)燃
B CuO粉末 Cu粉末 加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
C H2氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
D CaO粉末 CaCO3粉末 加稀鹽酸后過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳（Ni，銀白色金屬）和銅的活動(dòng)性順序，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
探究活動(dòng)一、金屬鎳和銅的活動(dòng)性順序
若在生成物中Ni為+2價(jià)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
實(shí)驗(yàn)過程中，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無(wú)色氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象，十分好奇，于是繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)．
探究活動(dòng)二、無(wú)色氣體的成分是什么？
【猜想假設(shè)】A．氫氣   B．氧氣   C．二氧化硫   D．二氧化碳   E．一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無(wú)色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是
 
．
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實(shí)，推測(cè)二氧化硫能溶于水，且水溶液應(yīng)該呈酸性能使指示劑變色小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)合理，于是將收集到到氣體收入
 
溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，證明無(wú)色氣體不是二氧化硫．
綜上所述，小組同學(xué)認(rèn)為，無(wú)色氣體可能是氫氣，或者氧氣．
【設(shè)計(jì)方案】為確定氣體成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先
 
，然后將燃著的木條放在尖嘴處，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，證明無(wú)色氣體可能是氫氣．
該實(shí)驗(yàn)方案中濃硫酸的作用是
 
．
【評(píng)價(jià)與反應(yīng)】小組同學(xué)認(rèn)為，還可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證無(wú)色氣體中含有氫元素，從而進(jìn)一步證明無(wú)色氣體可能是氫氣．他們應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案