鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用.請回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是
 

(2)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,充分反應后,過濾,為確定濾渣和濾液的成分,甲同學向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生; 乙同學向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀.根據(jù)兩同學實驗的現(xiàn)象,分析下列結論不正確的是
 
(填序號).
A.濾渣中只含銀                       B.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
C.濾液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D.濾液中只含Ag+和Fe2+,不含Cu2+
【探究】廢舊金屬的回收利用.
廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(Fe2O3),生產(chǎn)動物飼料添加劑硫酸亞鐵的工藝之一如圖所示:

(3)在反應器中發(fā)生反應的化學方程式有:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、
 
、Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
(4)濾液M中肯定含有的溶質的化學式是
 
;
(5)在化學反應中,凡是有元素化合價變化的反應屬于氧化還原反應.下列反應類型肯定屬于氧化還原反應的是
 
(填字母編號);
A.化合反應    B.置換反應    C.分解反應    D.復分解反應
(6)取表面含有氧化鎂的鎂條(無其它雜質)2.5g,加入到足量的20.0g的稀硫酸中,充分反應后,所得溶液的質量為22.3g.求:①生成氫氣的質量;②該鎂條中單質鎂的質量分數(shù)(寫出計算過程).
考點:金屬的化學性質,氧化反應,還原反應,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,進行解答;
(2)根據(jù)三種金屬活動性強弱關系鐵>銅>銀,對將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中可能出現(xiàn)的變化進行分析,判斷反應結束后剩余固體成分.
(3)根據(jù)氧化鐵都能和稀硫酸反應,可以據(jù)此寫出反應的化學方程式;
(4)加入的硫酸是過量的,所以在溶液中含有硫酸和反應生成的硫酸亞鐵,可以據(jù)此解答該題;
(5)根據(jù)四種基本反應類型的特點來解答該題;
(6)根據(jù)質量守恒定律求出氫氣的質量,然后根據(jù)鎂和稀硫酸反應的化學方程式計算鎂的質量解答.
解答:解:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,則化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(2)根據(jù)三種金屬活動性強弱關系鐵>銅>銀,將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,鐵粉、銅粉都能與硝酸銀發(fā)生反應得到銀,因此剩余固體中一定含有銀,甲同學向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明鐵全部反應;乙同學向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有硝酸銀,所以可確定銅和硝酸銀反應且銅的量不足還有硝酸銀沒反應;鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,所以所得固體中只含有銀,所得溶液中含有亞鐵離子、銅離子和銀離子;所以BD說法不正確.
(3)氧化鐵都能和稀硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣,而反應生成了硫酸鐵和水,反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)加入的硫酸是過量的,所以在溶液中含有硫酸和反應生成的硫酸亞鐵;
(5)根據(jù)四種基本反應類型的特點可以知道,在置換反應中有單質參與和生成新的單質,所以可以判斷在置換反應中一定有化合價的變化,故選B;
(6)反應產(chǎn)生的氫氣質量:2.5g+20.0g-22.3g=0.2g.
設:2.5g鎂條樣品中單質鎂的質量為x.
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24             2
x            0.2g
24
x
=
2
0.2g
,解得x=2.4g
該鎂條中單質鎂的質量分數(shù)=
2.4g
2.5g
×100%=96%      
答:該鎂條中單質鎂的質量分數(shù)為96%.    
故答案:
(1)3Fe+2O2 
 點燃 
.
 
Fe3O4;(2)BD;(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)FeSO4、H2SO4;(5)B;(6)96%.
點評:掌握化學方程式的書寫、鹽的化學性質等知識,并學會分析信息、提取信息,并應用所學知識結合所給信息進行解答,考查了學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、M、N反應消耗的鹽酸質量相等
B、生成H2的質量M<N
C、相對原子質量較大的是N
D、產(chǎn)生H2的速率N>M

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知水的沸點隨壓強的減少而降低.現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,夾子開始處于關閉狀態(tài).將液體A滴入試管②與氣體B充分反應后,打開夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內的水立刻沸騰.A和B最不可能的一種組合是(  )
A、A為NaOH溶液,B為CO2氣體
B、A為稀H2SO4溶液,B為NH3氣體
C、A為AgNO3溶液,B為HCl氣體
D、A為CaCl2溶液,B為CO2氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需要配置一定濃度的硝酸鉀溶液.
(1)查閱資料:由溶解度表和溶解度曲線圖可知:
溫度/℃020406080
KNO3溶解度/g13.331.663.9110169
①圖中硝酸鉀的溶解度曲線是
 
(填甲、乙或者丙).
②20℃時,配制硝酸鉀溶液,溶質質量分數(shù)最大為
 
%(精確到0.1%)
(2)計算:配制20g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需要硝酸鉀是
 
g,所需要水的質量為
 
g.
(3)稱量:用托盤天平稱量所需的硝酸鉀,放入燒杯中.
(4)量。河昧客擦咳∷璧乃ㄋ拿芏瓤山瓶醋1g/cm3),倒入盛有硝酸鉀的燒杯中.量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內
 
保持水平,再讀出液體的體積.
(5)溶解:玻璃棒在此步驟中作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組開展了如圖有關物質的化學性質探究活動:
(1)實驗l中可觀察到滴定石灰水溶液的顏色變化是
 
;
(2)實驗2中若用的堿是氫氧化鈉溶液,則發(fā)生反應的化學方程式是
 
;觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(不考慮酚酞),于是她向反應后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結論.小萍加入的試劑可能是
 
;
(3)通過上述實驗3探究活動,可以知道測定溶液的酸堿度的方法是
 
;
(4)準備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標標簽的無色酸性溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液可能是10%和20%的鹽酸溶液.請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別.
    預計現(xiàn)象及相應結論
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的裝置.請根據(jù)要求回答:
(1)寫出儀器1的名稱:
 

(2)小麗同學從如圖中選擇B、C、D裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:
 
;導管連接的順序是
 
 
 
→b.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質或用品均為生活中常見物質:
①碳酸鈣  ②金剛石  ③活性炭  ④生石灰  ⑤食鹽  ⑥水  ⑦熟石灰
請用序號回答下列問題:
(1)為防止骨質疏松,人體可以攝入的物質是
 
常用于干燥劑的是
 

(2)常用作調味品的是
 
,能除去冰箱內異味的是
 

(3)相對分子質量最小的氧化物是
 
.天然存在的最硬的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合如圖裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

(3)若用C裝置收集氧氣,收集完氧氣后的正確操作步驟是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活、生產(chǎn)密切相關.請回答下列問題:
(1)生活中可用
 
比較自來水煮沸前后的硬度.
(2)生活中常用
 
的方法來鑒別合成纖維和天然纖維.
(3)可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是
 

(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:
 

(5)碘是人體必須的微量元素.如圖示元素周期表中碘的一格,請寫出從中獲取的一條信息:
 

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