4．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．往水樣中滴加幾滴肥皂水，振蕩，有大量泡沫出現(xiàn)的是硬水
B．電解水能生成H2和O2，二者體積比為1：2
C．用加熱蒸發(fā)是否留有固體的方法可區(qū)分蒸餾水和食鹽水
D．為防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥

分析 A．根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法來分析；
B．根據(jù)電解水的實驗結(jié)論：正氧負氫、氫二氧一，進行分析；
C．根據(jù)蒸餾水和食鹽水中的物質(zhì)種類不同進行分析；
D．根據(jù)農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的進行分析．

解答 解：A．通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水，故A說法錯誤；
B．由電解水的實驗結(jié)論：正氧負氫、氫二氧一，電解水能生成氫氣和氧氣，二者體積比約為2：1，故B說法錯誤；
C．食鹽水中含有氯化鈉，蒸發(fā)后有白色固體析出；而蒸餾水是純水，蒸發(fā)后不會有白色固體，故C說法正確；
D．農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，故D說法錯誤．
故選C．

點評 此題是一道與水相關(guān)的考查題，重點考查了水的電解、水的凈化、以及水體污染等知識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應(yīng)．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取11.6g純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．
產(chǎn)生白色沉淀		反應(yīng)的化學方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（1）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：產(chǎn)生白色沉淀與碳酸鈉充分反應(yīng)；
（2）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．稱得沉淀物的質(zhì)量為10g
（已知 Na2CO3和CaCO3的相對分子質(zhì)量分別為106和100），計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91.4%．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（3）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（4）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置C（填標號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈地燃燒、產(chǎn)生大量的白煙
（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）紅磷不足、裝置漏氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按如圖示進行實驗：

根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學式：
A．C，B．CuO，C．CO2，
D．Cu，E．CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．為了驗證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學按以下步驟進行了實驗：①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上導管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進入；③在黑暗處放置12小時．請回答：
（1）在黑暗處放置12小時后，用溫度計測量豆芽的溫度，結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度，這個現(xiàn)象說明了豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量．
（2）在黑暗處放置12小時后，打開大口塑料瓶的瓶蓋，將點燃的蠟燭放人瓶內(nèi)．預計應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是火焰熄滅，理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣，導致大口瓶內(nèi)缺氧．
（3）本實驗中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進行呼吸作用而不能進行光合作用，這樣就排除了光合作用對實驗的干擾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ABCDF（填儀器下方的字母），收集裝置可選用圖中的F，制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣（填一種）．若用圖2所示裝置收集該氣體，應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于物理變化的是（　�。�
A．
蘋果腐爛		B．
干冰升華		C．
蠟燭燃燒		D．
菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學用語填空：
（1）用元素符號或化學式表示
①二氧化硫分子SO2
②3個鈣離子3Ca2+
③2個氫原子2H
④4個亞鐵離子4Fe2+
⑤保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2
⑥過氧化氫的化學式H2O2
⑦標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
⑧硫酸鈉中的陰離子SO42-．
（2）寫出①②化學符號的含義，并按要求完成③④．
①2N2個氮原子；
②CO32-碳酸根離子
③的離子符號Cl-；
④$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含義在氧化鎂中鎂元素顯+2價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)：
①酥瓜子變軟水分
②石灰水變渾濁二氧化碳
③支持呼吸氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案