6.2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1的實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”). 電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生氣體的體積可能是10mL或2.5mL.

(2)高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑.其化學(xué)式為Na2FeO4,其中Fe元素的化合價(jià)是+6;
(3)我省部分地縣多年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性;
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖2為太陽能海水淡化示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量  B.分子種類 C.分子間隔
(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請你舉一例生活中節(jié)約用水的措施:淘米水澆花.

分析 (1)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,據(jù)此進(jìn)行分析解答有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鈉(Na2FeO4)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(3)①區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行分析解答;
②活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;
(4)根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;
(5)從生活中如何節(jié)約用水的具體措施入手思考.

解答 解:(1)1號試管中收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣.2號試管中氣體體積較小,是氧氣;電解水時(shí),負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積之比是2:1,由上述分析可知,某電極的試管中產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體是10mL或2.5mL;故填:2;10mL或2.5mL;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,可知高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià):(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6.故填:+6;
(3)①檢測地下水是硬水還是軟水可用肥皂水來區(qū)分,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度,生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度.故答案為:肥皂水;煮沸.
②活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;故答案為:吸附性.
(4)變成水蒸氣的過程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變;故填:AB;
(5)日常生活中具體的節(jié)水方法很多,如淘米水澆花,洗衣水拖地等.故填:淘米水澆花.

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是( 。
A.它們都是溶液B.它們都含有酸根離子
C.它們都含有氫元素D.它們都電離出了H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)市場上出售的某種營養(yǎng)麥片中含有微量的鐵粉,這些鐵粉在人體胃液的作用下,能轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽(FeCl2),對缺鐵性貧血有一定的輔助治療作用.請寫出生成FeCl2的化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)某些可溶性的重金屬(如含有Cu2+、Ba2+、Ag+)等與人體內(nèi)的蛋白質(zhì)反應(yīng)會(huì)使凝固、變性,從而喪失生理功能.發(fā)現(xiàn)某人剛剛誤服少量BaCl2,應(yīng)立即采取的措施是B(選填編號).
A、飲用適量的糖水                 B、飲用適量的MgSO4溶液
C、飲用適量的NaCl溶液            D、飲用適量的NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.樂平電化廠生產(chǎn)硫酸和鹽酸,硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們有不少相似之處.
(1)它們水溶液中都有氫離子,
(2)它們都能與堿反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(3)它們都能與金屬反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Fe═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕橡膠帽.
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心標(biāo)簽被腐蝕.
(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑污染被吸取的藥品.
(4)加熱試管時(shí),試管外壁有水珠試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于鐵的敘述正確的是( 。
A.純鐵具有明亮的紅色光澤,質(zhì)硬,延展性好
B.生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金
C.鐵器表面涂上油漆的目的只是為了美觀
D.鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.利用下列方法制備氣體時(shí):①石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳;②鋅和稀硫酸制取氫氣;③過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣;④氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,可以采用右圖所示裝置制備和收集氣體的是(  )
A.①②②B.⑨③C.①②③④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)同學(xué)為了探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):鎂條在空氣中燃燒,當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.請回答:
(1)如圖A儀器的名稱是燒杯;冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小.
(2)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一點(diǎn)有氮?dú)猓?br />【交流反思】通過上述探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識(寫一條即可)燃燒不一定都需要有氧氣參加.
(3)小朱同學(xué)通過上述實(shí)驗(yàn)認(rèn)識到不能用鎂條來驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),于是準(zhǔn)備改用木炭,老師告訴他選用木炭也不行.綜上所述,你認(rèn)為此驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中選用的物質(zhì)該滿足什么條件呢?反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。

請回答下列問題:

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是 。

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是: 。

(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?u> (填操作序號),以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi) 時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。

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同步練習(xí)冊答案