19．將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定．下列反應(yīng)屬于氮的固定的是（　�。�
A．N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NOB．2NH3+3Br2=6HBr+N2
C．NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2OD．2NO+O2=2NO2

分析 根據(jù)題意，將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO，是將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，屬于氮的固定，故選項(xiàng)正確．
B、2NH3+3Br2=6HBr+N2，氮?dú)馐巧晌�，不是將氮�(dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，不屬于氮的固定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2O，氮?dú)馐巧晌�，不是將氮�(dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，不屬于氮的固定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、2NO+O2=2NO2，反應(yīng)物中不含氮?dú)�，不是將氮�(dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物，不屬于氮的固定，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解氮的固定的含義（將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四種制氧中，有一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C．用高錳酸鉀制氧氣
D．用分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于常見(jiàn)酸的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸具有揮發(fā)性B．人體胃液中的鹽酸可幫助消化
C．濃硫酸無(wú)腐蝕性D．稀硫酸能與活潑金屬反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2017年世界水日的宣傳主題是“Wastewater”（廢水），下列說(shuō)法關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測(cè)和治理
B．利用過(guò)濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．工業(yè)廢水任意排放
D．自來(lái)水中只含水分子，不含其它粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余），反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）10g該合金中銅的質(zhì)量為3.5 g．
（2）充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D、E、F分別是H2O、CuO、CO2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種物質(zhì)，A為黑色固體，D的俗名是純堿，E的固體常做干燥劑，它們存在這以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
A→B←C?D?E?F．
（1）寫化學(xué)式：ACuO，DNa2CO3．
（2）寫方程式：C→BCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．E→FNa2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
（3）已知：Cu2O是紅色固體，難溶入水，與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O，若A→B屬還原反應(yīng)，在發(fā)生還原過(guò)程可能發(fā)生副反應(yīng)產(chǎn)生Cu2O，產(chǎn)物為紅色固體，其產(chǎn)物組合可能有3種．小思同學(xué)稱取14.4g產(chǎn)物與足量稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、干燥，得到8.6g固體，則產(chǎn)物的成分為Cu、Cu2O（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展．“豬──沼──果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣．
（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過(guò)程屬于化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為熱能和電能．沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．“化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家，如圖表示的是某局牌的最后一輪．桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）寫出甲牌中物質(zhì)與C玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．屬于反應(yīng)置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→C→D→B→A．
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你認(rèn)為該玩家是A（填標(biāo)號(hào)），他們的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→B→D→C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是一切生命賴以生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要資源和環(huán)境要素．為了增強(qiáng)人類對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，每年3月22日為“世界水日”．下列關(guān)于水資源的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是一種化學(xué)資源，能參與許多反應(yīng)
B．淡水資源是取之不盡和用之不竭的，不需要節(jié)約水
C．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
D．生活污水，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放

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