16.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)鈉原子2Na;
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-;
(3)保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒N2;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2;
(5)表示的微粒是Cl.
(6)地殼中含量第一的非金屬元素是O,含量第一的金屬元素是Al,二者組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

分析 (1)多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上對(duì)應(yīng)的數(shù)字;
(2)離子書(shū)寫(xiě)首先要確定對(duì)應(yīng)的化合價(jià),也就是確定每個(gè)離子的帶電量,然后按照離子的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě);
(3)書(shū)寫(xiě)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒時(shí)首先確定物質(zhì)的構(gòu)成微粒,分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分子保持,原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)原子保持,離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)離子保持;
(4)化合價(jià)的標(biāo)注在對(duì)應(yīng)元素的正上方,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,1不可以省略;
(5)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖確定里外相等是原子,為17號(hào),氯原子;
(6)地殼中含量居于前四位的是氧硅鋁鐵.結(jié)合對(duì)應(yīng)的元素以及其化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.

解答 解:(1)2個(gè)鈉原子,是在鈉元素的符號(hào)前面加上2,為2Na;
(2)氫氧根在化合物中一般為-1價(jià),對(duì)應(yīng)的一個(gè)離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,所以氫氧根離子為OH-.三個(gè)氫氧根離子在氫氧根離子前面加3即可,為3OH-
(3)氮?dú)馐怯械肿訕?gòu)成的,其保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子,為 N2;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),在二氧化硅中硅元素的正上方寫(xiě),正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,為 $\stackrel{+4}{Si}$O2;
(5),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,17號(hào),為氯原子,表示為 Cl.
(6)地殼中含量第一的非金屬元素是 O,含量第一的金屬元素是 Al,二者組成的化合物中鋁元素為+3價(jià),氧元素為-2價(jià),其化學(xué)式 Al2O3
答案為:(1)2Na;
(2)3OH-
(3)N2;
(4)$\stackrel{+4}{Si}$O2
(5)Cl.
(6)O;Al; Al2O3

點(diǎn)評(píng) 明確化合用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,注意平時(shí)練習(xí)中書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.一種物質(zhì)能發(fā)生分解反應(yīng),該物質(zhì)一定不是( 。
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7.在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B.Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9
C.反應(yīng)后X的質(zhì)量為0D.在反應(yīng)中X和Z的質(zhì)量比為1:5

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4.用分子、原子、離子填空:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子和離子(2)不帶電的微粒是分子、原子
(3)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí),一定發(fā)生變化的是分子,一定沒(méi)有發(fā)生變化的是原子.

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11.下列短文的括號(hào)里用序號(hào)填上:
A.物理變化      B.化學(xué)變化        C.物理性質(zhì)        D.化學(xué)性質(zhì)
硫是一種淡黃色固體C,把塊狀硫粉碎放在燃燒匙中,將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱,硫粉熔化A,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點(diǎn)燃B,發(fā)出淺藍(lán)色的火焰,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,這說(shuō)明硫具有可燃性D.

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1. (1)N(NO23 是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:12.
(2)尿素【CO(NH22】是常見(jiàn)化肥中含氮量最高的氮肥,則氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%.(結(jié)果保留一位小數(shù)) 
(3)如圖是某反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“●”和“Ο”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),請(qǐng)回答:
①a.b物質(zhì)均屬于混合物(填物質(zhì)分類(lèi).1分)②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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8.物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng),則X不可能是(  )
A.Fe2O3B.CO2C.CuOD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小程在課堂上觀察老師做品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了新問(wèn)題,品紅擴(kuò)散的速度與哪些因素有關(guān)?
[假設(shè)]可能與溫度有關(guān),溫度越高,擴(kuò)散越快
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用兩個(gè)大小相同的燒杯分別取等質(zhì)量的冷水和熱水,各加入質(zhì)量相同、顆粒大小相同的品紅熱水中的品紅擴(kuò)散更快溫度越高,品紅擴(kuò)散越快
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[反思]你認(rèn)為還可能與有關(guān)顆粒大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某班級(jí)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究.

【問(wèn)題一】:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇
(1)在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質(zhì)是NaCl.說(shuō)出你的判斷依據(jù)NaCl中無(wú)氧元素.
(2)水、過(guò)氧化氫都是由氫、氧元素組成,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.
【問(wèn)題二】:反應(yīng)原理
反應(yīng)①:利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
反應(yīng)②:利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
【問(wèn)題三】:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和手機(jī)裝置
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置(如圖1):
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)①集氣瓶;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為干燥的氧氣,可選擇的收集裝置為D(填字母),為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇BH(填字母)組合成發(fā)生裝置.
(3)某同學(xué)用C裝置的氣體中混有空氣,導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是集氣瓶未裝滿(mǎn)水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集(寫(xiě)出一種即可).
(4)若用排空氣發(fā)收集氧氣,如圖2中能夠檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是Ⅲ(填編號(hào)).
若用排水法收集氧氣,觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是丙.
    甲.熄滅酒精燈          乙.松開(kāi)鐵夾,移走試管        丙.導(dǎo)氣管從水槽中取出.

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