12．關(guān)于原子和分子的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．分子一定比原子大
B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．原子是一種不可再分的微粒
D．分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)解答；
B．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒來(lái)分析；
C．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子考慮．

解答 解：A．分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無(wú)法比較大小，故錯(cuò)誤；
B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故正確；
C．原子還可以分成質(zhì)子、中子和電子，故錯(cuò)誤；
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；所以說(shuō)分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道分子、原子的特點(diǎn)、區(qū)別，知道構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)分子（或原子）之間的間隔發(fā)生了變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．乙醇（C 2H5OH）可用作燃料，完全燃燒生成二氧化碳和水．我國(guó)已經(jīng)推廣使用車用乙醇汽油，這種汽油燃燒廢氣對(duì)環(huán)境的污染較少．請(qǐng)計(jì)算：
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46；
（2）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B．房屋著火，可以用水滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．家用電器著火立即用水澆滅
D．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列過(guò)程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．木炭燃燒B．水結(jié)成冰C．玻璃破碎D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用如圖裝置可測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．現(xiàn)有：①硫粉、②紅磷、③木炭粉，燃燒匙中的藥品最好選用（　�。�
A．①②③均可B．①和③C．只有③D．只有②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射與回收，表明我國(guó)的載人航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先水平．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和過(guò)氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+X=N2↑+4H2O，則肼（X）的化學(xué)式為（　�。�
A．N2H4B．N2H6C．NH2D．N2H4O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，B是黑色氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：
B．CuO，E．H2，F(xiàn)．CO，G．Cu．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
寫出C→F的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他們進(jìn)行可下列實(shí)驗(yàn)．
（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：
計(jì)算→稱量→量取→溶解→裝瓶、貼簽．
（2）稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平左盤（填“左盤”或“右盤”）的紙片上．
（3）配制過(guò)程中使用了玻璃棒，其作用是攪拌，加速溶解．
（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用膠頭滴管（填儀器名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）氬元素的相對(duì)原子質(zhì)量40；
（2）畫出15號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）氟元素與氯元素位于同一列的原因是最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（4）12號(hào)元素與17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是MgCl2
（5）第三周期的元素原子相同的是電子層數(shù)
（6）R3+與Ne核外電子排布相同，則R元素的名稱為鋁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案