實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

A          B               C                D          E      
⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據(jù)是                          (填字母)。
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體難溶于水
⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整。

 點燃

 
⑸有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn),實驗所采用的裝置是將 B 和(    )【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
用時(秒)
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
 
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號     (填2或3)反應(yīng)速度最快。通過分析可知,
在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)             越多越好。
⑹若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

(1)① 2KClO3      2KCl+3O2
(2)②分液漏斗 ②錐形瓶  
(3)B ③防止冷凝水回流試管,使試管破裂;C或D(一個一分,錯一扣一,不倒扣,共2分)   ACD(對二個一分,對三個兩分,錯一扣一,不倒扣,共2分) 
(4)(見圖,長進短出)
(5)C;2;不是
(6)過濾, 蒸發(fā),  玻璃棒

試題分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣;(3)氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)物是固固加熱型,故要選擇裝置B;試管口向下傾斜是為了防止冷凝水回流試管,使試管破裂;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故可選C裝置,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故可選D裝置收集;(4)排空氣法時要長進短出;(5)C裝置能明顯看到是否收集滿;時間越短說明反應(yīng)越快;從實驗1化學(xué)反應(yīng)中催化劑不是越多越好;(6)分離固體和液體用過濾的方法。將溶液中的固體析出要用蒸發(fā)的方法;過濾、蒸發(fā)都要用到玻璃棒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中,有帶刺激性氣味的氣體生成的是(   )
A.木炭在足量的空氣中燃燒B.細鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在空氣里燃燒D.純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是
A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①            ;②             。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是           ,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是            _____________________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2         作用,該反應(yīng)的符號表達式為                ,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 _______ 。由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素__________________________________。
(4)若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為        (填“a”或“b”)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化過程不屬于緩慢氧化的是(  )
A.光合作用B.食物變質(zhì)
C.人的呼吸過程D.農(nóng)家肥料的腐熟過程

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:












 
(1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是             (填序號),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施                     。
(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱                     ,簡要寫出它的用途                                 。
(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細致觀察。實驗完畢后,使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是   

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               -。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是
A.動植物的呼吸B.蔗糖溶解
C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中一種呈銀白色,在氧氣中燃燒,火星四射;另一種呈淺黃色,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰的是
A.鎂和硫B.鐵和磷C.鐵和硫D.鎂和磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口       ,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (選填序號);取用高錳酸鉀時,應(yīng)選用的儀器是   (選填序號)。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  。
(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn)        ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是                          

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同步練習(xí)冊答案