1．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上．據(jù)此推測，四氯化碳可能具有的化學性質是（　　）
A．氣態(tài)時密度比空氣大B．沸點較低，容易氣化
C．不支持燃燒D．可燃性

分析 可以根據(jù)題目中的具體描述結合物理性質與化學性質的區(qū)別，從而得出正確的結論．

解答 解：A、四氯化碳的密度比空氣大，屬于物理性質，故錯誤；
B、沸點較低，容易氣化，屬于物理性質，故錯誤；
C、不支持燃燒，不燃燒，屬于化學性質，故正確；
D、四氯化碳能夠用于滅火，說明不支持燃燒，不燃燒，故錯誤；
故選：C．

點評 本題為信息題的考查，難度不大，依據(jù)題目信息結合燃燒的條件、滅火的措施進行分析得出結論即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列事實與相應的解釋不一致的是（　�。�
選項事實解    釋
A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣
B雙氧水能殺菌消毒而水不能構成兩種物質的分子種類不同
C一滴水中大約有1.67×1021分子很小
D水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．向10g碳酸鈣中不斷加入稀鹽酸，其質量變化如圖所示．請計算：
（1）當10g碳酸鈣恰好完全反應時，消耗稀鹽酸的質量為40g．
（2）反應所得溶液中CaCl2的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）如果用A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還需要作出的改進是試管口應該塞一團棉花，裝置A中試管口略向下傾斜的原因是為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（2）如果用B裝置收集二氧化碳、氣體的進氣口應為A（填字母序號）．
A．m   B．n     C．以上兩種均可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．2015年8月12日，天津港發(fā)生大爆炸，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．事故是由一種叫做硝化棉（化學式為C12H16N4O18，相對分子質量為504）的物質自燃所誘發(fā)的．請回答下列問題：
（1）硝化棉是由四種元素組成．
（2）硝化棉中H、N兩種元素的質量比為：2：7．
（3）硝化棉中碳元素的質量分數(shù)是多少？（要求寫計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．回答下列水的相關問題．

（1）水是（填“是”或“不是”）六大基本營養(yǎng)素之一；日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）電解水實驗揭示了水的組成．圖1電解水實驗中能得到可燃燒的氣體的試管是a（填“a”或“b”）．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ABD（填字母）．
A．分子質量        B．分子種類       C．分子間隔      D．分子大小
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設備一和設備三的作用分別是吸附、消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．依據(jù)所學的化學知識回答：
（1）人體缺乏維生素A會引起夜盲癥．
（2）鋁、鐵都是生活中常使用的金屬，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是（用化學方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
（3）測定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用pH試紙．
（4）為了滿足尖端技術發(fā)展的需要，人們綜合不同材料的優(yōu)點，制成了比原來單一材料的性能優(yōu)越得多的復合材料，如玻璃鋼、碳纖維．
（5）如圖所示是簡易凈水器，該裝置不能將硬水軟化的原因是該裝置能除去不溶性雜質和某些可溶性的雜質（如顏色、異味）（或該裝置不能除去水中的鈣鎂化合物）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列措施有利于生態(tài)文明建設的是（　�。�
①研發(fā)低毒高效的生物農(nóng)藥　
②開發(fā)生產(chǎn)易降解的塑料　
③研究秸稈綜合利用的方法
④應用高效潔凈的能源轉換技術　
⑤加快化石燃料的開采與使用．
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示其意義：
（1）碳酸鈉Na2CO3；  
（2）2N22個氮分子；
（3）五個亞鐵離子5Fe2+；
（4）H2CO3中數(shù)字“2”的意義1個碳酸分子中含有2個氫原子． 
（5）氨氣中氮元素的化合價為-3價$\stackrel{-3}{N}$H3；
（6）小蘇打中的陰離子HCO3-．

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