【題目】【2016年山東省淄博市】用稀鹽酸除去鐵銹主要成分的原理是(

A.FeO+2HCl═FeCl2+H2O B.FeO+2HCl═FeCl3+H2O

C.Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

【答案】D

【解析】鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═ 2FeCl3 +3H2O。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是(

A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣

B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C.二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣

D.銅和稀硫酸制取氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質的是

A.蔬菜 B.雞蛋 C.大米 D.植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是某學生的一些實驗記錄,其中正確的是(

A.用托盤天平稱取12.05gNaCl固體

B.用量筒量取5.28mL稀硫酸

C.用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8.8

D.向酒精燈中添加酒精至約占酒精燈容積的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質不與稀鹽酸反應也不溶于水;且為了反應充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測定了所取樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

【第一組】(1)稱取mg樣品放入燒杯;

(2)加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時,過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質量為ng;

(3)根據(jù)剩余固體的質量求出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為 .(用m、n的代數(shù)式表示)

【第二組】(1)稱取6g樣品:按規(guī)范操作,用托盤天平稱取6g樣品時,若指針略向左偏轉,要使指針居中的恰當操作是: ;把稱取好的樣品放入燒杯中(燒杯質量為10g).

(2)將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 ,然后對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了稱量,記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的總質量(g)

10

20

30

40

50

燒杯和藥品總質量(g)

25.56

35.12

44.68

54.24

64.24

(3)分析數(shù)據(jù),求①樣品完全反應后生成二氧化碳的質量為 g.

②石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程,并按照計算題的正確格式答題)

③該稀鹽酸的質量分數(shù)為多少?(答題要求同上)

④最后所得溶液的質量為 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答.

(1)Vc中碳、氫元素的質量比為

(2)Vc的化學式為

(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿 g即可達到服用上述Vc片的效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結構示意圖如圖,請結合圖回答:

(1)原子序數(shù)為15的原子質子數(shù)為 最外層有 電子;

(2)結合上圖用符號表示下列內(nèi)容:

①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號 ,

②一個分子中含有兩個原子的物質的化學式 ,

③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式

(3)從11﹣17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結構(或元素的性質)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是: .(任寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)做了一個大型戶外廣告,如表所示,根據(jù)相關信息計算:

宇宙牌化肥

國際首創(chuàng)

主要成分

碳酸氫銨(NH4HCO3

含氮量全球化肥之首

27.1%

50kg/袋

注意防潮、防曬,不要與熟石灰、草木灰等混用

“宇宙”化肥有限責任公司榮譽出品

(1)碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質量比為

(2)碳酸氫銨不能與熟石灰混用的原因是

(3)程實同學通過計算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出程實的計算過程和判斷依據(jù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江西省】下列說法錯誤的是(

A.在潮濕的空氣中鐵易生銹 B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C.碳酸氫鈉俗稱蘇打 D.控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應

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