14.該興趣小組同學(xué)為了測(cè)定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物)

(1)首先設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置,加入過(guò)量的鹽酸反應(yīng)后,通過(guò)右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(所使用注射器最大量程為20mL).寫出錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式(寫一個(gè)即可NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
小李認(rèn)為該方案中需要控制樣品取用的量,這是因?yàn)槿魳悠啡《嗔耍a(chǎn)生氣體可能超過(guò)注射器量程,若樣品取少了,產(chǎn)生氣體太少,無(wú)法測(cè)量.
(2)該興趣小組同學(xué)在反思上面實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)了如圖2的裝置測(cè)定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).反應(yīng)的開始、結(jié)束都要用注射器反復(fù)的排送空氣.
實(shí)驗(yàn)步驟為:
①檢查裝置的氣密性.
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中,D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸,準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320g,連好裝置.
③打開彈簧夾,反復(fù)推拉注射器A10次,準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320.5g.
④關(guān)閉彈簧夾,然后推動(dòng)注射器M的活塞,讓稀硫酸逐滴滴入樣品中,直到不再產(chǎn)生氣泡為止.
⑤打開彈簧夾,緩緩?fù)评⑸淦鰽10次.
⑥再準(zhǔn)確稱裝置F質(zhì)量為321.6g.
問題探究:
(Ⅰ)圖2中E裝置的作用是吸收進(jìn)入F裝置氣體中的水蒸氣.
(Ⅱ)若步驟⑤中注射器A推拉速率過(guò)快,則測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小 (填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是生成二氧化碳?xì)怏w不能完全被NaOH溶液吸收.

分析 (1)已知“某變質(zhì)的燒堿樣品中有Na2CO3”,所以和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)有兩個(gè),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的及題干信息分析.
(2)(Ⅰ)根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析.
(Ⅱ)根據(jù)若二氧化碳釋放的太快,不能被氫氧化鈉完全吸收,會(huì)影響測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解答 解:(1)已知“某變質(zhì)的燒堿樣品中有Na2CO3”,所以和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)有兩個(gè),及氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的方程式分別為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
      由題意可知,所使用注射器最大量程為20mL,若樣品取多了,產(chǎn)生氣體可能超過(guò)注射器量程,若樣品取少了,產(chǎn)生氣體太少,無(wú)法測(cè)量,因此需要控制樣品取用的量;
(2)(Ⅰ)濃硫酸具有吸水性,圖2中E裝置的作用是吸收進(jìn)入F裝置氣體中的水蒸氣.
(Ⅱ)若二氧化碳釋放的太快,不能被氫氧化鈉完全吸收,會(huì)使測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
故答為:(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O 或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;若樣品取多了,產(chǎn)生氣體可能超過(guò)注射器量程,若樣品取少了,產(chǎn)生氣體太少,無(wú)法測(cè)量.
(2)(Ⅰ)吸收進(jìn)入F裝置氣體中的水蒸氣;
(Ⅱ)偏小;理由是:生成二氧化碳?xì)怏w不能完全被NaOH溶液吸收.

點(diǎn)評(píng) 本題主要探究藥品是否變質(zhì),掌握探究物質(zhì)的組成成分以及含量的方法,學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或誤差的分析;重點(diǎn)是:掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.指出下列符號(hào)表示的意義
H氫元素;一個(gè)氫原子;      2O兩個(gè)氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.生活中可用煮沸方法來(lái)降低水的硬度.
(3)根據(jù)如圖回答下列問題.
①試管A中的氣體的名稱是氫氣,B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常要用到分類的方法,利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué),可以起到事半功倍的效果.現(xiàn)有7種物質(zhì):①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水.其中屬于混合物的是①⑤⑦(填序號(hào),下同);由原子直接構(gòu)成的純凈物是②⑥; 含有氧分子的是①④⑦.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C.氫氧化鈣+二氧化碳═碳酸鈣+水D.蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)從氫氣、氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處:
(1)屬于空氣污染物的有害氣體是SO2. 
(2)能支持燃燒的氣體是O2
(3)充入燈泡作保護(hù)氣的是N2
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是水、氫氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的液體,通入直流電時(shí)可生成無(wú)色無(wú)味的氣體B和E,B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體;C在B中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體D,D可使澄清的石灰水變渾濁;
A是水  B是氧氣   C是木炭  D是二氧化碳  E是氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.丙一定是化合物
B.在該反應(yīng)中丁可能參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
C.生活污水集中處理后排放D.農(nóng)作物采用大水浸灌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案