4.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe2O3、SiO2,實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制CuSO4•5H2O及CaCO3,步驟如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)Ⅰ硫酸需過(guò)量的原因是使堿式碳酸銅和氧化鐵完全反應(yīng).
(2)溶液A中含有的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鐵等.(填兩種即可)
(3)完成操作1、操作2所需的儀器有acfg.

(4)由溶液B獲得CuSO4•5H2O,需要經(jīng)過(guò)加熱濃縮、加熱蒸發(fā)、過(guò)濾等操作.
(5)請(qǐng)將反應(yīng)Ⅱ的主要反應(yīng)方程式補(bǔ)充完整:CO2+CaCl2+2NH3•H2O=CaCO3↓+2NH4Cl+H2O,應(yīng)向CaCl2溶液中先加入(或先通入)氨水,(選填“CO2”或“氨水”)原因是使二氧化碳吸收完全從反應(yīng)Ⅱ所得CaCO3需經(jīng)過(guò)“洗滌”這步操作,判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是:取最后一次洗滌液滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀,則已洗凈.

分析 (1)根據(jù)堿式碳酸銅和氧化鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和硫酸鐵進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸和孔雀石反應(yīng)后生成了硫酸銅和硫酸鐵進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)操作1、操作2可以將固體和液體分離,所以操作1、2是過(guò)濾操作,以及過(guò)濾操作需要的儀器進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)由濾液A獲得CuSO4•5H2O,需加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾等操作進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氨水顯堿性,二氧化碳是酸性氣體,以及氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:(1)堿式碳酸銅和氧化鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和硫酸鐵,所以反應(yīng)Ⅰ硫酸需過(guò)量的原因是:使堿式碳酸銅和氧化鐵完全反應(yīng);
(2)硫酸和孔雀石反應(yīng)后生成了硫酸銅和硫酸鐵,所以溶液A中含有的溶質(zhì)是:硫酸銅、硫酸鐵;
(3)操作1、操作2可以將固體和液體分離,所以操作1、2是過(guò)濾操作,過(guò)濾需要的儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)等,故選:acfg;
(4)由濾液A獲得CuSO4•5H2O,需加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾等操作;
(5)氨水顯堿性,二氧化碳是酸性氣體,所以應(yīng)向CaCl2溶液中先加入氨水,原因是:使二氧化碳吸收完全,氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀,所以判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是:取最后一次洗滌液滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀,則已洗凈.
故答案為:(1)使堿式碳酸銅和氧化鐵完全反應(yīng);
(2)硫酸銅、硫酸鐵;
(3)acfg;
(4)加熱蒸發(fā);
(5)氨水,使二氧化碳吸收完全,硝酸銀.

點(diǎn)評(píng) 本題考查以孔雀石為原料制備CuSO4•5H2O及CaCO3的實(shí)驗(yàn)流程,要根據(jù)已有知識(shí)弄清各步操作然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)和題中信息解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)前恰當(dāng)處理實(shí)驗(yàn)用品是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列處理方法中,不正確的是( 。
A.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,需先將試紙用水潤(rùn)濕
B.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,所用燒杯需要干燥
C.做鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn),鐵絲需要用砂紙打磨
D.進(jìn)行過(guò)濾操作,需先將濾紙折成圓錐形后放在漏斗中潤(rùn)濕使之緊貼漏斗內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.猜一猜:根據(jù)化學(xué)小謎語(yǔ)的描述,請(qǐng)?jiān)谟疫吙崭裰袑懗鰧?duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)我是常見(jiàn)的建筑材料,可用于中和酸性土壤:Ca(OH)2
(2)我可用于清除鐵銹,是胃酸的主要成分:HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小雪想要探知一包含有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))的碳酸鈉白色粉末的成分,其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:先取該樣品10g加入到小燒杯中,再加入112g的水確保完全溶解;然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸49g至反應(yīng)剛好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)燒杯中得到只含有一種溶質(zhì)的溶液.
計(jì)算:(1)白色粉末中碳酸鈉的純度;
(2)反應(yīng)后所得到溶液的質(zhì)量;
(3)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(4)若要配制10%的稀硫酸49g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84g•mL-1的濃硫酸多少毫升?還要加入多少克水?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的兩種白色固體,同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣,進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】
(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5 g21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g11.lg12.7g
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)(部分)的比較
性質(zhì)Na2CO3NaHCO3性質(zhì)比較
溶液的酸堿性堿性堿性相同條件下,Na2C03溶液的堿性更強(qiáng)
熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO3受熱分解生成Na2C03、C02 和H20
與鹽酸反應(yīng)反應(yīng) 反應(yīng)均產(chǎn)生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 1
方案一:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉; 否則為碳酸鈉.
方案二:分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液,用玻璃棒分別蘸取少量待測(cè)液于pH試紙上,將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照.pH值小的為碳酸氫鈉溶液.
方案三:分卻取少量固體于試管中加熱,然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中.能產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體的是碳酸氫鈉.
方案四:如圖所示,分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象.1.試管中劇烈反應(yīng),反應(yīng)更加劇烈的是碳酸氫鈉;
2.反應(yīng)后兩氣球鼓起,鼓起較大的是碳酸氫鈉.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),我們知道依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì).
(2)在兩種物質(zhì)中,我們一般選用碳酸氫鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多.理由是碳酸氫鈉比碳酸鈉堿性弱,比較安全.
(3)方案二中,為何都配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液?溶液濃度的不同,會(huì)導(dǎo)致溶液pH值的不同
(4)請(qǐng)寫出方案四中任意反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列洗滌方法中利用了乳化原理的是(  )
A.用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)的水垢B.用汽油洗去手上的油污
C.用酒精洗去試管中的碘D.洗潔精洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.“石頭紙”也叫石科紙.2010年兩會(huì)期間,政協(xié)委員們領(lǐng)到的會(huì)議通知、日程表、便簽紙等都是以碳酸鈣為主要原料(假設(shè)其它物質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))的低碳“石頭紙”.我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這種“石頭紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小楊同學(xué):分別在空氣中用酒精燈加熱兩種紙張樣品,其中沒(méi)有燃燒的是石頭紙,其原因是碳酸鈣不是可燃物.
(2)小周同學(xué):在A、B兩支試管中分別取兩種紙張的碎屑樣品各15g,分別加入一定量稀鹽酸,其中B試管中產(chǎn)生大量氣泡,其原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小華同學(xué)對(duì)B試管內(nèi)的剩余物進(jìn)行過(guò)濾操作,得到廢液C,在廢液C中逐滴滴加碳酸鈉溶液,她根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖,其中縱坐標(biāo)表示反應(yīng)產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量.據(jù)圖回答:
①?gòu)U液C中的溶質(zhì)為HCl、CaCl2;(填化學(xué)式)
②所用碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%;
③計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)金屬眼鏡架表面經(jīng)常會(huì)有綠色物質(zhì)產(chǎn)生,這是什么物質(zhì)呢?他和同學(xué)們收集積累了一定量的這種綠色物質(zhì),放在試管里隔絕空氣加熱.觀察到試管內(nèi)壁有水珠,綠色物質(zhì)變成黑色粉末,產(chǎn)生的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁.
(1)實(shí)驗(yàn)表明:鏡架上的綠色物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素.
鏡架上會(huì)產(chǎn)生綠色的銹,這綠色物質(zhì)中是否含有銅呢?同學(xué)們用上述試管中的黑色粉末分兩組分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(2)請(qǐng)寫出第一組實(shí)驗(yàn)中藍(lán)色溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.
(3)大部分同學(xué)認(rèn)為第一組實(shí)驗(yàn)方法比較理想,試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:操作簡(jiǎn)單,現(xiàn)象明顯.

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同步練習(xí)冊(cè)答案