【題目】下列圖象不能反映對應變化關系的是（ ）
A.
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應時間的變化關系
B.
向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，溶液中水的質(zhì)量與反應時間的關系圖
C.
將水通電電解一段時間，生成氣體的體積隨反應時間的變化關系
D.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

【答案】C
【解析】解：A、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳是催化劑質(zhì)量不變，故A正確；
B、過氧化氫溶液中含有一定量的水，向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫能分解生成了水，水的質(zhì)量不斷增加，當反應停止時不再增加，故B正確；
C、將水通電電解一段時間，生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，故C錯誤；
D、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣的質(zhì)量是相同的，有催化劑反應的時間短，故D正確．
故選C．
【考點精析】關于本題考查的催化劑的特點與催化作用和電解水實驗，需要了解催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用；電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）按要求填寫指定的化學符號或符號的意義

化學符號

2N

3SO42﹣

符號的意義

2個氧分子


（2）如圖1是1一18號元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是（填序號）；屬于陰離子的是；（用粒子符號表示）①和④兩種元素組成的化合物的化學式是；⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個，則它的相對原子質(zhì)量是 ．
（3）在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應的生成物．甲同學猜想生成物為NaOH和H2；乙同學猜想生成物為NaOH和O2 ， 經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因 ．
（4）鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，圖2是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是 ．
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．
③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應理解為（ ）
A.鐵元素
B.鐵單質(zhì)
C.鐵離子
D.鐵原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）
A.合成化學纖維
B.冶煉金屬鐵
C.加工實木家具
D.木炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是（ ）
A.“雪碧”汽水
B.碘酒
C.澄淸石灰水
D.蒸餾水

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【題目】下列屬于化學變化的是（ ）
A.水結(jié)成冰
B.木薯釀酒
C.干冰升華
D.礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法與環(huán)境保護無關的是（ ）
A.禁止使用含鉛汽油
B.禁用無磷洗衣粉
C.垃圾分類回收
D.食鹽加碘可預防甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上，化學老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，棉花團劇烈燃燒起來．為了揭開魔術(shù)的秘密，同學們進行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】
① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
② NaOH溶液能與CO2反應但與O2不反應．
③可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件：與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點（可燃物燃燒所需的最低溫度）．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2 ．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2 ．
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2 ．
【進行實驗】

序號

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實
驗
1

實
驗
2

帶火星的木條復燃

實
驗
3

帶火星的木條復燃

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1中，觀察到的現(xiàn)象，可判斷猜想①不成立．
（2）實驗2的實驗目的是 ．
（3）實驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是 ．
（4）由上述3個實驗可判斷，猜想②、③成立．已知實驗3的A裝置中反應的另一種產(chǎn)物由三種元素組成，且其中含有酸根離子，試寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 ．
（5）【反思與評價】根據(jù)棉花團（可燃物）劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應中除了生成氧氣外，還可得到的信息是 ．
（6）根據(jù)探究所獲得的知識，小剛同學用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù)，你認為該魔術(shù)成功的關鍵是 ．
（7）環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康，甚至危及生命．與學過的實驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌服裝的面料成分及部分說明，請閱讀后回答．
（1）面料中天然纖維的百分率為 ， 合成纖維的百分率為 ．
（2）怎樣鑒別真絲面料？

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