【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
①℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小順序是____________;
②要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在___________℃;
③℃時(shí),25g X的飽和溶液中含有5g X,則此時(shí)X的溶解度是___________g/100g水;
④固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是____________;
⑤℃的X、Y、Z的飽和溶液降溫至℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是________。
【答案】Z>Y>X t2 25 降溫結(jié)晶 Y>Z>X
【解析】
①同一溫度下,物質(zhì)的溶解度曲線越高,物質(zhì)的溶解度越大,由圖可知,℃時(shí)物質(zhì)Z的溶解度曲線最高,物質(zhì)Y的溶解度略低,物質(zhì)X的溶解度曲線最低,所以℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是Z>Y>X,故填Z>Y>X。
②由圖可知,t2℃時(shí),物質(zhì)Y、Y的溶解度相同,則t2℃時(shí),Y、Z的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,故填t2。
③設(shè)此時(shí)物質(zhì)X的溶解度為x,則x:100g=5g:(25g5g),x=25g/100g水,故填25。
④由圖可知,固體X、Y的溶解度均隨溫度升高而增大,且X的溶解度受溫度影響較大,所以固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是降溫結(jié)晶,故填降溫結(jié)晶。
⑤由圖可知,當(dāng)溫度由℃降至℃時(shí),X、Y的溶解度均減小,且Y的溶解度大于X的溶解度,所以降溫至℃時(shí),Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而Z的溶解度隨溫度降低而增大,溶液由飽和狀態(tài)變?yōu)椴伙柡蜖顟B(tài),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不飽,介于X、Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間,所以℃的X、Y、Z的飽和溶液降溫至℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是Y>Z>X,故填Y>Z>X。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、B裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是_____。
(2)將A、D裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)將A、F裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與F裝置的導(dǎo)管_____(選填“b”或“c”)相連接,收集滿后,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入,觀察到的現(xiàn)象是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出制取原理的符號(hào)表達(dá)式_____________.
(2)如下圖所示,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用______(填編號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是___;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端口通入。
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置___(填編號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過計(jì)算所得質(zhì)量。不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:
猜想 | 驗(yàn)證方案 |
___________________________ | ___________________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)原理是___________________________(用化學(xué)方程式表示);實(shí)驗(yàn)一般由以下幾個(gè)步驟:1.向a儀器中倒入雙氧水;2.向b容器中加入少量二氧化錳;3.按要求裝配好儀器;4.檢查裝置的氣密性;5.收集氣體。其中操作正確的是____________。(填下列選項(xiàng))
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
(2)寫出下列編號(hào)儀器的名稱a_________
(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為___________,收集裝置為____________(填編號(hào)),選擇這些裝置的依據(jù)是________(填字母)。
A屬于固固型加熱的反應(yīng) B屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C制取的氣體密度比空氣大 D制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導(dǎo)氣管____進(jìn)氣____出氣。
(5)若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:
在①、②、③的操作中均用到的儀器是________
(5)若用氯酸鉀和而二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質(zhì)量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體_________摩爾?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解AB兩種金屬在常見金屬活動(dòng)性順序表中的位置,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | 將AB分別伸入稀鹽酸 | 將A伸入B的鹽溶液中 | 將B伸入A的鹽溶液中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 均無明顯現(xiàn)象 | 紅色的A表面有銀白色固體析出 | ________現(xiàn)象 |
由上述現(xiàn)象可知,下列判斷正確的是 ( 。
A.B.C.A、B可能是銅鋅D.實(shí)驗(yàn)三有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
氫元素_____; 2個(gè)氫分子_____; 氫離子_____; 碳酸中氫元素的化合價(jià)_____。
(2)“老陳醋“是山西特產(chǎn),其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學(xué)式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有:
①_____; ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 探究水的組成 | 證明石墨有導(dǎo)電性 | 驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),達(dá)瓦取12g樣品于燒杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)原理:Na2CO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是___________?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.將水通電電解一 段時(shí)間 | B.加熱一定量的高 錳酸鉀固體 | C.向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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