有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）。該技術(shù)流程如下：

（說(shuō)明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3）
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A．該方法可以減少碳排放B．可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C．分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D

試題分析：排放的二氧化碳最終生成甲醛，該方法可以減少碳排放；吸收池中發(fā)生反應(yīng)K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3，分解池中發(fā)生反應(yīng)2KHCO3= K2CO3+H2O+CO2，可循環(huán)利用的物質(zhì)為碳酸鉀，分解池中的反應(yīng)主要是分解反應(yīng)，合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為，不屬于化合反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳的性質(zhì)及其反應(yīng)屬于中考的�？键c(diǎn)，選擇填空均可出題，考察形式較為靈活，注意積累總結(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)，完成下列填空．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把　      　緩緩注入盛有　    　的燒杯中．
（2）硫酸銅溶液的顏色是　        　．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，生成含鈉的化合物是　     　．
（4）任寫(xiě)出一個(gè)氫氧化鈉溶液與上述物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　            　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能　   　　　，這一變化的化學(xué)方程式可表示為：    　　　　　　　 。所以氫氧化鈉固體必須           保存。
(2)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成  色，pH 7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是                         ，溶液的pH           （填“增大”或“減小”）， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；
(3)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用       的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色的“鎂粉”搓手，去除手上的汗?jié)n，增加掌心與器械的摩擦力。這種“鎂粉”溶解性很差，但有很好的吸水性。向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，同時(shí)得到無(wú)色澄清溶液；將“鎂粉”加入適量水長(zhǎng)時(shí)間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡。下列說(shuō)法正確的是
A．該“鎂粉”是單質(zhì)鎂
B．可以用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n
C．“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂
D．“鎂粉”加水煮沸的過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中下列物質(zhì)不需要密封保存的是                                 
A．石灰石B．生石灰C．氫氧化鈉D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是
A．圖①：加水稀釋氫氧化鈉溶液
B．圖②：水的電解
C．圖③：向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D．圖④：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
（1）某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來(lái)解決下列問(wèn)題：
A.小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加             （填化學(xué)式）。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成　       。
II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                                         　。
III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　　　        。
a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　  c．FeCl3         d．Ba(NO3)2
C.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl２溶液中少量的CuCl２，請(qǐng)寫(xiě)出主要操作步驟和化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)主要操作步驟:                                       、         ，
化學(xué)方程式:                                                              。
（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

①25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為            g。
②要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是                              。
③現(xiàn)有操作步驟： a．溶解   b．過(guò)濾   c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是           (填字母序號(hào))。
④將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)         （填“變大”、“變小”或“不變”）。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途不正確的是
A．干冰用于人工降雨B．碳酸鈣用作發(fā)酵粉
C．聚乙烯制成裝食品的塑料袋D．稀鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鎂、氫氧化鈉溶液、氯化銅溶液六種物質(zhì)，兩兩混合能發(fā)生的反應(yīng)有(  )。
A．4個(gè)B．5個(gè)C．6個(gè)D．7個(gè)

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