【題目】我們生活在千變萬化的物質世界里。下列物質的變化中,屬于物理變化的是
A. 爆竹爆炸 B. 干冰升華 C. 食物變質 D. 葡萄釀酒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱:① , ② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,選取的發(fā)生和收集裝置為 , 你認為A裝置中還缺少 , 該反應的化學方程為 . 實驗室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用發(fā)生裝置(填字母),反應的化學方程式為 , 其中二氧化錳在化學反應前后固液混合物中的質量分數將 . (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學方程式 , 實驗室制取二氧化碳的化學方程式 . D裝置中有孔塑料板有個突出的優(yōu)點是 .
(4)若用G裝置進行排空法收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日"有關水的認識正確的是( )
A. 生活中用活性炭降低水的硬度
B. 將食鹽、蔗糖、汽油分別加入一定量的水中都能形成溶液
C. 我國的淡水資源十分緊張,需要節(jié)約利用
D. 水的天然循環(huán)是水分子分解,原子重新組合的過程
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究下列問題:
(1)鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
猜想:小明認為可能是MgO;
小趙認為可能是Mg2(OH)2CO3;
小花認為可能是Mg(OH)2 .
小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是 .
實驗探究:小趙按圖所示裝置進行實驗,發(fā)現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,其理由是 .
查閱資料得出結論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產物均為氧化物,據此請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學方程式.
(2)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Al、Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數,某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究.資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應的化學方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
化學興趣小組的同學討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實驗設計,下列他們的說法正確的是( )
A.先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸
B.加入的溶液都要過量
C.反應過程中溶液始終是無色
D.充分反應到最后,無固體殘留
(3)
為探究該金屬粉末中Al的質量分數,取20g該金屬粉末,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下圖:
加NaOH溶液的次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固體的質量/g | 17.3 | n | 11.9 | … |
Ⅰ.分析以上數據可知,上表中n的值為;
Ⅱ.該金屬粉末中Al的質量分數為%
Ⅲ.列式計算:第一次參加反應氫氧化鈉的質量?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,向一盛有40g氯化鈉的燒杯內加入100g水,充分攪拌后靜置,燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體,過濾得到4g固體和澄清溶液.下列有關敘述錯誤的是( )
A.該溶液中溶質的質量等于36g
B.20℃時氯化鈉在水中的溶解度為36g
C.該溶液中溶質的質量分數等于36%
D.加水后該溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于元素的說法正確的是( )
A. 元素的化學性質主要由核外電子數決定
B. 人體中元素含量的順序是Ca>C>O
C. 加碘鹽中的“碘”是指碘元素
D. 不同元素的原子,質子數可能相同
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