5.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較,正確的是BC.
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用                  B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒    D.CO2與CO的組成元素相同.

分析 根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、組成和應(yīng)用分析比較判斷.

解答 解:A、CO2可用于人工降雨,CO不可用于光合作用,故A錯誤;
B、二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子,故B正確;
C、CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,故C正確;
D、CO2與CO的組成元素相同.
故填:BC,D補(bǔ)充:CO2與CO的組成元素相同.

點(diǎn)評 本題較為簡單,了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途即可分析判斷回答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是初中化學(xué)常見的氣體的發(fā)生與收集裝置,有關(guān)這些裝置的說法正確的是( 。
A.裝置A可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B.裝置B制取氣體時(shí),可用來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束
C.能否選用裝置C或D來收集氣體,只需要考慮氣體的密度
D.裝置E可以用于收集H2、O2、CO2等氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號填空:
(1)氦氣:He; 
(2)兩個(gè)氮分子:2N2; 
(3)氯化鋁溶液中大量存在的陽離子:Al3+;
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.; 
(5)三個(gè)氫氧根離子:3OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有5個(gè),任寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明和小雨以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:

【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等.
【確定研究方法】分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小雨設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.(提示:A反應(yīng)有氣體生成,B反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小雨認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為小雨的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因反應(yīng)生成的氣體從裝置中逸出.
【結(jié)論分析】請用原子的理論,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論.反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變
【查閱資料】小明和小雨通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO的污染程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO═I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖思維同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2B.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
C.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HClD.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17. 如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論誤差分析
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(1)白磷著火后燃燒,活塞先向右 移動,后向左移動(填寫“左”“右”).最終活塞停在刻度8處(2)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.(3)如果測得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因是白磷的量不足(寫出一條即可)
(4)通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是不支持燃燒.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填字母序號).
A.鐵鍋     B.銅導(dǎo)線     C.鋁箔
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取最大的是鐵.用磁鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸.
(4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如圖所示(過程中不引入其他元素).

①操作I的名稱是過濾.
②加入過量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
③溶液D中所含金屬離子是Na+、Fe2+(填離子符號).
④檢驗(yàn)C過量的方法是取少量溶液E于試管中,加入少量鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則稀鹽酸過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是(  )
A.品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快,是因?yàn)闇囟壬,分子運(yùn)動加快
B.過氧化氫、水都能分解得到氧氣,是因?yàn)樗鼈兊姆肿又卸己醒踉?/td>
C.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類不同
D.氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液都能導(dǎo)電,是因?yàn)樗鼈冎卸即嬖谀茏杂梢苿拥碾x子

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同步練習(xí)冊答案