【題目】下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（ ）
A.水
B.氯化鈉
C.金剛石
D.銅

【答案】A
【解析】【答案】A選項水是由分子構(gòu)成的；B選項氯化鈉是有鈉離子、氯離子構(gòu)成的；C選項金剛石是由碳原子構(gòu)成的；D選項銅是由同原子構(gòu)成的；
所以答案是：A。
根據(jù)氯化鈉等物質(zhì)由離子構(gòu)成，金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成，水等物質(zhì)由分子構(gòu)成分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
B.蠟燭燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
D.干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定液化氣中的丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.4

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a


（1）丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為；表中a為g；
（2）g丙烷中所含碳元素質(zhì)量與13.2g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是（ ）
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水分子中含有氫、氧兩種原子
C.水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1
D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（ ）

A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸取和滴加少量液體的儀器是。用它取用一種試劑后，未經(jīng)不可再吸取其他的試劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．請完成下列計算內(nèi)容：
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量是g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵?）
A.
探究CO2與水是否發(fā)生反應(yīng)
B.
探究可燃物燃燒的兩個條件
C.
證明甲烷燃燒生成CO2和H2O
D.
驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）
A.只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
C.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.能使生成物的總質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊答案