分析 (1)根據(jù)A裝置是用來過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,濃硫酸有吸水性,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
根據(jù)D裝置減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,然后結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計算.
解答 解:(1)A裝置是用來過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,濃硫酸有吸水性,氧氣密度比空氣大,所以在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→F;
(2)一氧化碳具有可燃性,與空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w的原因是:排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣發(fā)生爆炸;
設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x,
x×$\frac{48}{160}$×100%=2.4g
x=8g.
故答案為:(1)A→E→F;
(2)排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣發(fā)生爆炸;8g.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)光、放熱的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化 | |
C. | 化學(xué)變化一定伴隨著顏色的變化 | |
D. | 物質(zhì)燃燒時一定發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a至b段有藍(lán)色沉淀生成 | B. | a至d段氯化鈉質(zhì)量不斷增大 | ||
C. | c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類少 | D. | c至d段,溶液pH不斷減小 |
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