【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.液態(tài)氧B.潔凈的空氣C.石灰水D.水泥砂漿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽提純,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液.下列說法中,正確的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作,則配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁原先沾有水,對配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對酸堿鹽的知識進(jìn)行了以下的梳理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖.請你在下面的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:、、
(3)稀鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生的反應(yīng)可稱為反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象描述不正確的是( )
A. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液
B. 向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C. 向等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加稀鹽酸
D. 將t2℃時(shí)A,B,C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.硫的相對原子質(zhì)量為32.06
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別表示對應(yīng)的四個(gè)操作過程,其中與事實(shí)不相吻合的是:( )
A.一定量Ba(NO3)2溶液中滴加稀H2SO4
B.一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C.一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3
D.質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。請分析曲線圖后回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH7(填“>”或“=”或“<”),溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH7(填 “>”或“=”或“<”)。
(2)A點(diǎn)時(shí)消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為g,放出CO2的質(zhì)量g。B點(diǎn)放出CO2的質(zhì)量為 g。
(3)計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題。
(1)儀器x的名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí),應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 , 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是;
(5)請從以下裝置(A至F間)選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w。按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置小寫字母接口的連接順序:
()→()→()→()→……(可不填滿,也可補(bǔ)充)
(6)將CO2和O2通入圖N進(jìn)行分離,最后當(dāng)關(guān)閉閥門k,打開分液漏斗閥門時(shí),收集到的氣體是。
A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
(7)某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),針對能不能用排水法收集CO2進(jìn)行辯論,正方認(rèn)為,不能用排水法收集二氧化碳,理由是:;反方認(rèn)為能用排水法收集CO2 , 因?yàn)橛写胧┛梢詼p少CO2氣體的溶解體積,你認(rèn)為可行的措施之一是:。
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