(6分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是          。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式                           ,收集裝置應選用           (填字母,下同)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是       ,其反應的化學方程式為                                ,該裝置還可用于制       。
(1)鐵架臺
(2)2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑    CD
(3)B  CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑    O2或H2

試題分析:(1)裝置中標“a”的儀器名稱是鐵架臺;
(2)用A裝置制取氧氣,是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,收集裝置可以選用CD;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,是固體與液體反應,不要加熱,所選用的發(fā)生裝置是B,其反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑ ,該裝置還可用于制O2或H2
點評:氧氣和二氧化碳氣體是很重要的兩種氣體,有關(guān)的知識是考試的重點,務(wù)必掌握。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實驗室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是                       。
(2)現(xiàn)有下圖所示的儀器,要制備并收集氧氣,還需要補充的一種儀器是      。

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,檢查氣密性的方法是___________,說明氣密性良好。

(4)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=       g,34g過氧化氫完全
分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=       g 。
請回答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1-m2表示的是____________________ 的質(zhì)量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是
A.氧氣支持燃燒
B.氧氣可以燃燒
C.氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應
D.水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①      。
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為       (填字母號,下同)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為       ,應選用的發(fā)生裝置為       
(4)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時要加入二氧化錳,二氧化錳的作用是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學實驗的說法不正確的是
  
裝置①    裝置②             裝置③                  裝置④
A.裝置①能用作實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B.裝置②收集滿氧氣后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈
C.裝置③中的實驗現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D.裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應停止后,天平不平衡,說明該反應不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學反應依次發(fā)生,下圖所示裝置氣密性良好,A~F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為:
A.5%的雙氧水B.二氧化錳
C.稀硫酸D.能溶于水的固體
E.浸有紫色石蕊溶液的棉花     F.無色溶液
將A中液體加入B中,關(guān)閉活塞,多個反應依次發(fā)生,D中有氣泡產(chǎn)生,E中棉花呈紅色。

請回答下列問題:
⑴B中二氧化錳所起的作用是_________。
⑵D中的固體是       ,發(fā)生反應的化學方程式為       。
⑶E中出現(xiàn)紅色的原因是        
⑷若要檢驗D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余,F(xiàn)中應盛放        溶液,化學方程式為      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是         ,圖F實驗的目的是                       。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                (2分);
所選用的發(fā)生裝置是             (填序號)。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ,收集氧氣所選用的裝置是               (填序號)。
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中,小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為                    。(2分)
②在實驗過程中,小軍同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,,錐形瓶內(nèi)的反應就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法。
方法是                                                             。(1分)
③小明同學認為,這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案:(4分)
方案一
方案二
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 (   )
A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B.催化劑只能加快化學反應速率
C.二氧化錳可作任何反應的催化劑
D.任何反應都需要催化劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6)根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱     ;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發(fā)生裝置是   (填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是             ;
(3)制取CO2的化學方程式是                  ;
(4)若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是                              
                                                                        。

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