3．以下有關(guān)水的做法能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．向渾濁的井水中加入明礬以使其變澄清
B．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
C．通過沉淀的方法可將硬水變成軟水
D．現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油

分析 A、根據(jù)明礬能除去水中懸浮的雜質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)自然界中的天然水含有可溶性以及難溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)通過沉淀的方法不可將硬水變成軟水進(jìn)行解答；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行解答．

解答 解：A、明礬能除去水中懸浮的雜質(zhì)，所以向渾濁的井水中加入明礬以使其變澄清，故A正確；
B、自然界中的天然水含有可溶性以及難溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；
C、通過沉淀的方法不可將硬水變成軟水，生活中煮沸的方法可將硬水變成軟水，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水中含有氫元素和氧元素，而汽油中含有碳、氫、氧三種元素，所以不能在只有水的條件下生產(chǎn)汽油，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握一些元素與人體健康的知識、了解水的污染，對解答此類常識性問題會有較大幫助．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)世界源于生活，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．氫氣   B．液氮   C．二氧化碳   D．武德合金  E．氧氣   F．不銹鋼
①用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì)B；   ②用于燃料的物質(zhì)A；
③用作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)D；    ④能供給呼吸的物質(zhì)E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動中處處與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是c．（填序號）
a．泥土       b．食用油      c．碳酸鈉
（2）下列物質(zhì)溶于水，能使溶液溫度升高的是bc．（填序號）
a．硝酸銨     b．氫氧化鈉     c．濃硫酸
（3）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是酒精．
（4）電解水時(shí)加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性，是因?yàn)槠淙苡谒苌煽勺杂梢苿拥腘a+和OH-
（填離子符號），與電源正負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比是1：2．
（5）0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧．
（6）生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸
（7）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用．這種操作類似物質(zhì)分離中的過濾（填操作名稱）．
（8）“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜的水用來澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A～F是初中常見的物質(zhì)，A是空氣中的主要成分，B常溫下為液體，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe；DFe 2O3．
（2）寫出①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
（3）E轉(zhuǎn)化為A的原因是植物的光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是用高分子薄膜裝一些美麗的鳥兒，然后將其放入水中，過段時(shí)間取出，鳥兒依舊如初，這一事實(shí)可說明此高分子合成材料一定具有的性質(zhì)是（　�。�
A．良好的絕熱性B．良好的導(dǎo)電性C．隔水 透氣D．熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）若高錳酸鉀加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是（　　）
A．鋼鐵生銹
B．食物放置時(shí)間長了會變質(zhì)
C．澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過長表面會有一層白膜
D．碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的收集裝置是D（填字母序號）；檢驗(yàn)氫氣純度的方法是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；若聽到輕微的響聲，表明氫氣純凈．
（3）裝置E為鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)?√所得產(chǎn)物的化學(xué)式為Fe3O4．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置來制取氧氣，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．與A裝置相比，使用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）（填1條即可）．
（5）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液：分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有氣泡的是蒸餾水．

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同步練習(xí)冊答案